人教版三年级语文上《师生情》教学反思
成功之处:
1、绝大多数学生学会了选材,能集中一件事情进行记叙。
2、在范文的引导下,学生的谋篇布局的能力基本形成。
3、学生都能做到真情表达。
不足之处:
1、学生的选材依然不是很广,可能受发言学生的影响,有一些雷同的素材。
2、学生在叙述中,以我为中心的描写较多,缺乏对老师的细致描写。
我想,中高年级的写作最难的就是解决这两个问题:一是写什么,即如何选材的问题。二是怎样进行细节描写。就是怎么写生动、具体的问题。那么,就应该细致地观察生活中的事物,积累生活素材和积累语言。在今后的习作指导前,我们一定让学生多进行生活体验,丰富他们的生活积累,一定多引导学生阅读,丰富他们的语言。在习作指导中,更注重细节描写的指导。习作完成后,多进行评改。相信,学生的习作水平定会更上一层楼!
《人教版三年级语文上“师生情”教学反思》摘要:细致地观察生活中的事物,积累生活素材和积累语言。在今后的习作指导前,我们一定让学生多进行生活体验,丰富他们的生活积累,一定多引导学生阅读,丰富他们的语言。在习作指导中,更注重细节描写的指导。习作完成...
相关文章: | ◇ 语文反思探究型教学的思考 | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 |
◇ 反思在语文教学中的应用 | ◇ 教学反思缘何起? |
|
|