冀教版一起三年级上《New and old》教学设计
教学目标：
知识与技能
（一）知识：通过对比掌握形容词鈥渘ew鈥澓外�渙ld鈥潯�
（二）能力：能够用本单元的鈥溔徕�澊驶忝枋鍪挛铩�
过程与方法
图片演示法；情景教学法
情感、态度和价值观
培养学生的观察力和主动与人交流，沟通的能力。
教学重点：
new 新的 old 旧的
教学难点：
new 新的 old 旧的
教学方法：
直观演示法；情景教学法
教具准备：
电脑课件（录音机、磁带）、教学图片、文具、一些过期报刊杂志
教学过程：
一、导入
1、老师向学生打招呼问候。
2、做鈥溩矫圆剽�澯蜗罚鲜Π寻嗌弦晃煌У男挛木卟仄鹄矗昧硗庖晃煌д遥躺系ピУ拟�淲here is 鈥︹�澗湫停佣霰镜ピ氐愕ゴ省�
二、呈现新课
1、老师用单词卡向学生呈现本课新单词。
2、听录音，学生模仿跟读。
3、教师通过对比来教授反义词new鈥攐ld。最好借助文具等实物来对比和学习。
4、教师播放课件，展示有不同图片。教师描述这些图片，来巩固加深本单元的新单词。
5、播放L5歌曲的课件。教师和学生边做动作边学唱。
三、趣味操练
1、让学生画出自己的新文具或玩具，分别来向全班用英语简单介绍一下。
2、播放有关的视频或动画，学生在饶有兴味的观看中就加深了所学的知识。
四、课堂评价
1、教师指导学生做活动手册的相关练习。
2、对于能清楚流利用本单元所学的词汇描述事物的学生，教师要给予肯定和表扬。
五、学以致用
课余让学生总结一下学过的反义词，和同伴比赛，看谁记得多记得准。
板书设计：
Lesson 5 New and old
Words （单词） Sentence：（句型）
new I like your skirt.
old Thanks.
skirt Is it new? Yes, it鈥檚 new.
pants Are they new? No, they鈥檙e old.
教学反思：
课文主要掌握new old并会运用，采用游戏、小组合作等方式进行操练，学生在参与活动的过程中也体会到了学习的快乐。
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