冀教版英语三上《How Many ?》教学设计

　　教学目标：

　　1.能听懂、会说、会读one，two，three，four，five，six，seven，eight词汇，会运用鈥淗ow many ？鈥澯锞浣峁共⒛茉擞�1鈥�8数字进行回答。

　　2.能运用How many？语句结构询问事物的数量。

　　3.培养学生学习英语的兴趣。

　　教学重点：

　　1、听懂，会读，会说one，two，three，four，five，six, seven, eight词汇。

　　2、学习运用How many？语句结构询问事物的数量。

　　教学难点：

　　three的正确发音，尤其注意th的发音。five的正确发音，尤其注意v的发音。

　　教法学法：

　　T.P 学法：循序渐进法

　　课前准备：

　　课件 卡片 实物

　　教学过程：

　　Step1: Warming up

　　1.Greetings: 鈥淕ood morning, boys and girls .I鈥檓 Ms Zhang.How are you?鈥�

　　2. Free talk:

　　走到一名学生跟前：Hello, What鈥檚 your name? 走到另一名学生跟前：Hi, how are you? 跟学生随意交谈，复习本学期学习过的句型。

　　3.Sing the song 《 please stand up 》。 Sing and do actions.

　　Sing and action. 边唱歌边做动作

　　Step 2: Presentation

　　1、lead in 边唱歌边做动作的时候会有同学指向两个门，或者两个窗户

　　引入how many ,并板书how many

　　2． 展示动物园场景，数动物，依次呈现1鈥斺��8

　　One fish

　　Two birds

　　Three pandas

　　Four rabbits

　　Five dogs

　　Six cats

　　Seven pigs

　　Eight chicken

　　3.找一找 ：英文数字和阿拉伯数字连线，学会拼读

　　Step 3: Listen and say.

　　T: Now please open your books.Turn to page 14. 让我们一块儿来欣赏我们的魔术师盼盼给我们带来的精彩表演。Listen and point.（放课文录音，要求学生边听边指）

　　T：Now please read after the recorder.

　　T:Now read after me.

　　T:Now please read it together.

　　Step 4. Practise （play a game）

　　1.开火车：学生报数

　　2.我会变变变（师快速打乱顺序排列单词，让生读出该组数字）。

　　3.加法游戏（同桌各用手势表示一数字，用英语说出来，再用这两个数字进行加法游戏，如：one and two is three.

　　4.说电话号码： 学校号码、紧急号码、自家号码

　　Step 5 Consolidation

　　Learn a song

　　Step 6 Homework

　　Teach your parents to learn English.

　　Step 7 Summary

　　T：how many eggs do you have?

　　评价机制：母鸡下蛋