人教版六年级语文上《牛郎织女（二）》课后反思
上星期五，我们班学习了《牛郎织女》一文，这是一个民间故事。它有一个特点，透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。从古至今，它已经流传了一千八百多年，滋润了一代又一代善良人们的心灵。
学生们对这个故事可以说是耳熟能详。怎样让一个鈥溊系牡粞赖墓适拢铣鲂乱猓寡唤霭В腋苎Ш媚兀�
一、积极倡导鈥溩灾骱献鳌⑻骄康难胺绞健�
小学语文新课标积极倡导鈥溩灾骱献鳌⑻骄康难胺绞剑康髋嘌�溨鞫刑骄啃匝暗哪芰ΑＴ诮萄А杜＠芍氛庖豢问保椅殊�溠阆不赌母鋈宋铮课裁矗库�溎憔醯门＠墒歉鍪裁囱娜耍库�溨歉鍪裁囱娜耍垦匀欢痪筒斡肓丝挝牡难卸粒赋鲎约憾钥挝牡睦斫狻Ｓ械暮⒆佣恋奶乇鹣钢拢踔链逾�溎忝堑拟�溍钦飧鲎种卸脸鲋团＠梢谎屏肌Ｓ械暮⒆哟优＠刹患平细缟┒运奶龋脸隽怂男鼗炒蠖肉�︹��
对于王母娘娘，在他们眼里是心狠手辣的、是冷酷无情的、是不懂亲情的、是死要面子的鈥︹�υ诮涣髦校哉庖蝗宋锝辛伺校痹谛闹腥妨⒘送跄改锬镉τ械男蜗筲�斺�敶劝摹⒂腥饲槲兜摹⒔睬浊榈摹Ｕ饩褪敲烙氤蟮谋嫖觥Ｓ辛硕杂氪怼⒚烙氤蟮娜鲜叮簿湍芨形蚬适碌脑⒁狻＝萄е胁槐匾宸咛钼叩丶て鹧酝跄改锬镎庖蝗宋锏耐春抻胫渎睿Ω眯钠狡偷伛鎏酝跄改锬镎庖蝗宋锏淖灾髌兰郏蛩萄锘虺庠稹Ｒ蓝嘁凰劬Γ投嘁桓鼋嵌龋嘁桓鼋嵌龋投嘁恍┛凸邸�
二、着力突破课文重点和难点。
1、你是下凡的织女，请问你为什么决心嫁给牛郎？
2、和你一起下凡的姐妹们会说些什么话？
3、你是怎么反驳她们的？当牛郎和织女在鹊桥上相会时，他们会说些什么？
通过几个问题的设计，课文的重点就突破了。
三、帮助学生树立正确的人生观。
从对课文的阅读理解，拓展到《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》和古诗《乞巧》，通过师生平等的对话，学生基本明白了课文实际上寄托了劳动人民追求美好、幸福生活的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观鈥斺�斪鋈艘诶蜕屏� ，要勇敢、执着地追求自己的幸福。
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