人教(PEP)英语三上《Happy Birthday》教学设计

　　教学目标：

　　1、听说读写三个单词：cake,card,noodles。

　　2、学唱生日歌，会用Happy biirthday表达祝福，会用Thank you表示感谢。

　　3、能在具体的情境中使用Here鈥檚 a 鈥�for you！，能用How old are you? I鈥檓 鈥� 来问答年龄。

　　4、了解中西方文化差异。

　　教学重点：

　　听说读写三个单词：cake,card,noodles。

　　教学难点：

　　能在具体的情境中使用Here鈥檚 a 鈥�for you！，能用How old are you? I鈥檓 鈥� 来问答年龄。

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、 复习导入。

　　1、师生问好。

　　2、拍手，生听几下。

　　3、四大组报数比赛。

　　二、学习新知。

　　第一关：记忆高手

　　1、 唱生日歌。

　　（1）有这样一首歌，在全世界播放次数最多，传唱最广，你知道是什么吗？

　　（2）播放歌曲。这首歌是什么时候唱的？Today is Alice鈥檚 birthday.Let鈥檚 sing a song for her.

　　（3）我们最应该送给她一个什么礼物？对，爱西方恩的习惯里，最少不了的就是蛋糕了。

　　2、学习单词。

　　（1）cake 跟师读鈥斺�斊炊菱�斺�斀踊鸪刀菱�斺�敱咀由闲�

　　让我们把蛋糕送给Alice. Here鈥檚 a cake for you！

　　（2）card 同上。

　　（3）noodles 而在我们中国人心目中，最少不了的是面条，人称长寿面。I like noodles, do you like noodles?

　　（4）听写单词。

　　3、操练句型鈥淗ere鈥檚 a鈥�for you鈥潯�

　　（1）物归原主。

　　请一组同学拿东西放在讲桌上，找一同学根据印象鈥溛锕樵�主鈥潯�

　　（2）礼尚往来。

　　同桌互赠物品。

　　4、操练句型鈥淗ow old are you?鈥濃�� I鈥檓 鈥� .鈥�

　　（1）新学单词old鈥斺�斈昀系摹�

　　（2）猜How old are you?是问什么的。

　　（3）试回答。

　　（4）小组推磨练习。

　　第二关：朗读明星。

　　Let鈥檚 go and join Alice鈥檚 party.

　　1、 播放光盘，生倾听。

　　2、 再次播放，跟读。注意模仿语音语调。

　　3、 思考：Who sends Alice a card? How old is Alice?

　　4、 小组分角色读。

　　5、 小组展示。

　　第三关：能说会道。

　　播放音乐，一生当Alice,同学送礼物，表达祝福。