人教(PEP)三上英语《Happy Birthday》说课设计
教材分析：
本节课是PEP三年级上册第六单元A部分的Let鈥檚 learn、Let鈥檚 do及Let鈥檚 sing的内容。本单元围绕鈥淗appy Birthday鈥澙凑箍摹１窘诳沃饕侨醚隙�1-10这十个数字，并能在生活中灵活的运用。
学习分析：
学生活泼好动，具有较强的模仿和接受能力。对新的事物比较感兴趣，喜欢听他人说英语，愿意表达自己的情感，乐于与他人交流。因此给学生提供一个有趣、轻松、活泼的氛围去操练单词，学生更易理解，学得更快。
教学目标：
本教材的教学对象是三年级学生，三年级的学生对英语有着浓厚的学习兴趣，这有利于新知识的教学。教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更主要的是设法结合学生的生活实际创造交际活动的情景，以增强学生学习英语的兴趣，使他们能积极参与言语实践活动。所以我根据本节课的特点，制定了以下教学目标。
1、知识目标：（1）能听、说、认读1-10这10个数字。（2）能听懂指令show me鈥灒⒛馨粗噶钭龀鱿嘤Φ姆从Α�
2、能力目标：培养学生学习英语的兴趣，以及在生活中灵活运用数字的能力。
3、情感目标：（1）采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣。 （2）培养学生的合作意识和竞争意识。
教学重点：
能听说认读数字1-10，并能按指令做出相应的动作。
教学难点：
数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字。
教学方法：
1、教法： 三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，不善于把握语言规律，以直观的形象思维为主，对语言记忆以机械记忆占大多数。小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造能力。因此本课我主要采用：（1）唱英文歌，引起学生兴趣。（2）创设情景，激发学生兴趣。（3）借助多媒体资料，吸引学生眼球，使学生更容易的理解并记住本课内容。（4）游戏促进学生兴趣。整个教学过程中，全员参与，鼓励学生多开口、多交流，激发学生学习英语的积极性。
2、学法：在课堂教学过程中，我力求创设良好的英语环境，调动学生的积极性，使学生主动参与英语知识的学习。为此，我运用了以下方法：（1）温故知新复习第一单元所学的Let鈥檚 do: Show me your pencil, Show me your ruler, Show me your 鈥灒窘诳我У腖et鈥� do打下铺垫。（2）卡片教学法 将本节课要学习的单词写在卡片上，利用卡片来吸引学生眼球，激发学生兴趣。（3） 游戏教学法 小学生的特点之一就是喜欢游戏，在游戏中学习、巩固知识，学生们会倍感兴趣。 生的积极性，使学生主动参与英语知识的学习。为此，我运用了以下方法：①温故知新法 复习第一单元所学的Let鈥檚 do: Show me your pencil, Show me your ruler, Show me your 鈥灒窘诳我У腖et鈥� do打下铺垫。②卡片教学法 将本节课要学习的单词写在卡片上，利用卡片来吸引学生眼球，激发学生兴趣。③ 游戏教学法 小学生的特点之一就是喜欢游戏，在游戏中学习、巩固知识，学生们会倍感兴趣。④ 情景教学法 在满足学生需要的基础上，结合多媒体课件，激发学生想说英语的愿望。
教学过程：
一、热身
（1） 通过一首大家熟悉的英文歌《Happy Birthday》，把学生的情绪引入课堂，既活跃气氛，又可以消除紧张，集中学生的注意力。
（2） Let鈥檚 do: Show me your pencil, Show me your ruler, Show me your 鈥灒窘诳我У腖et鈥� do打下铺垫。
二、新课呈现
（1）谈话导入：Today is Sarah鈥檚 birthday, There are ten friends will come to her birthday, Let鈥檚 go and meet them.引出Let鈥檚 learn。
（2）出示Let鈥檚 learn课件。
（3）播放Let鈥檚 learn部分的课件，学生跟读学习。采用多媒体辅助教学，多媒体课件的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又可以激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。
三、趣味练习
为了调动学生学习的积极性，设计玩一些小游戏，让学生在一个有趣、轻松、活泼的氛围中进行操练单词。
（1）谈话导入：Today is Sarah鈥檚 birthday, There are ten friends will come to her birthday, Let鈥檚 go and meet them.引出Let鈥檚 learn。
（2）出示Let鈥檚 learn课件。
（3）播放Let鈥檚 learn部分的课件，学生跟读学习。采用多媒体辅助教学，多媒体课件的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又可以激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。
四、趣味练习
为了调动学生学习的积极性，设计玩一些小游戏，让学生在一个有趣、轻松、活泼的氛围中进行操练单词。
（1） Point and read：伸出手指，指着卡片读，卡片在哪，手指就指到哪。
（2）师抽出一张卡片，生猜猜抽出的是哪张卡片。大声的说出你猜的单词
（3）看嘴型，猜单词
（4）结合数学，做一些简单的口算题。
（5）想一想：观看一段动画，帮助农场的伯伯看看丢了编号为多少的动物。
（6）Let鈥檚 do：边说边做动作， 用上手指来表示数字。
将游戏与练习有机结合，融为一体。学生通过游戏，边做边练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。
（7） Point and read：伸出手指，指着卡片读，卡片在哪，手指就指到
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