人教(PEP)英语三上册《Let's Paint》教学反思
首歌谣配上简单的动作,学生往往学得更带劲,课堂上我们需要借助肢体语言来帮孩子学习语言。以学生学习的兴趣为中心,让学生将所学单词进行小组合作读、开火车读、男女生比赛读、小组竞赛读、个别展示读、学生评价读等加强学生的听读、认读。全方位调动他们学习的主动性、积极性。
《人教(PEP)英语三上册“Let's Paint”教学反思》摘要:首歌谣配上简单的动作,学生往往学得更带劲,课堂上我们需要借助肢体语言来帮孩子学习语言。以学生学习的兴趣为中心,让学生将所学单词进行小组合作读、开火车读、男女生比赛读、小组竞赛读、个别展示读、学生评价读...
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