外研社三英语上《Point to the desk》教学反思

　　学校的三课活动如期结束了，我讲的是三年级的Module 3 Unit 2 《Point to the desk.》一课，随着我们的评课活动的结束，我有以下方面的反思:

　　在第二校区，班班都有多媒体，我充分利用资源，认真制作课件。三年级学生才刚刚接触英语，学生对英语颇有新鲜感，好奇心强。在英语课堂上积极完成老师布置的各项任务和作业，课堂气氛活跃。学生在此之前仅学过了简单的问候语和介绍这两个话题与相关的单词和句型。本模块单元一所学教室其他物件 door,window,blackboard的指认。他们可以说还没什么英语基础。但他们乐意在交际中学习英语，感悟英语。在游戏中体验英语，认识英语。

　　课堂上我应鼓励和肯定他们，充分调动学生的学习热情。这堂课的操练形式以全体、小集体形式为主，收到了较好的练习效果，听口令游戏，让所有学生都有开口的机会，让练习过程充满趣味性。但是，有个别学生的发音尚未得到比较充分的训练。因此，我应该注意及时纠正学生的误音。

　　总体来讲，我认为从实用性角度来讲，这堂课的完成时完全可以在平时的教学中呈现出来的，但还有很大的提升空间，希望自己能够在今后的教学过程中逐步完善。