沪教版六年级上册语文《藏羚羊跪拜》教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文，感悟课文内容；学习在细节描写中表现人物的心理活动。
2、感悟人世间伟大的母爱和慈善情怀。
教学难点：
1、理解句意鈥斺�斏鄙痛壬圃诶狭匀松砩瞎泊妗�
2、天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
教学重点：
细节描写中表现人物的心理活动。
教学设计：
读这篇文章，首先要引导学生了解文章的写作背景，把握文章特有的时代性、社会性。对当时藏北高原无人区的环境的要有所了解：举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，所以当时还没有成为自然保护区。而那时，有许多藏民是靠打猎为生的。否则，就没有生存的条件。而获取各种猎物，成为维持生活、填饱肚子的唯一的途径。当他是个猎手，不为藏羚羊的求饶所动也是情理之中的事。正是这种特定的情景，更显示出老猎人的非同寻常鈥斺�斔赜械纳屏嫉谋拘浴�
其次，要把握文章的写作思路鈥斺�斄礁鼋嵌龋阂恍床亓缪颍欢蠢狭匀恕１救嗽诮萄杓乒讨校亲裱飧鱿咚鳎纫佳形虿亓缪虻谋车那笊�斺�敼虬莸亩说囊荒唬ü远髅栊吹姆锤蠢识痢⑻逖槲谋镜闹魈忖�斺�斣匏棠赴奈按蟆２亓缪虻墓虬荨⑵蚯蟆⒘骼幔饧甘赆髁陨闹形ㄒ患降囊淮吻榫埃俏烁怪械暮⒆印Ｕ庖欢蜗钢隆⑿蜗蟮拿栊矗怯Ω弥氐阋佳逖榈模肺队镅员泶锏淖既沸浴�
再是对文章主人公鈥斺�斃狭匀说拇裰实睦斫狻Ｎ恼孪钢驴袒宋锏男睦砘疃沂救宋锏男愿裉氐悖纾浩婀帧Ⅴ桴巍㈧话驳却视铮苯涌袒鋈宋镄睦肀浠牧鞒蹋褂型ü感〉亩鳎浣颖硐秩宋锏哪谛幕疃纾盒耐芬蝗恚郯饣氖植挥傻盟闪艘幌骡��
他双眼一闭，扳机在手指下一动鈥λ镁媚岩匀朊撸忠恢痹诓蹲赔�λ氖秩栽诓垛�λ诳印⒀诼疋�ο肝⒌亩髦校颐强梢愿惺艿饺说男睦肀浠獭Ｌ寤岬嚼狭匀说谋拘允巧屏嫉摹Ｋ谴劝娜恕�
文章语言表达精炼、准确，运用多种方式，传情的朗读，也是我教学设计的出发点，以
读促进理解，促进个性的体验，自主感悟，这样能取得较好的教学效果。
最后是练习设计，定位在学习描写人物的心理活动上，将描写心理活动作为一次技能训练；同时激发想象，拓展思维，培养学生的想象能力。我觉得这样的训练方式，学生比较感兴趣，也比较乐意尝试，愿意去做，不会把它作为一种课业负担。这种训练方式，也有利于
学习文章的语言、积累语言、运用语言。
教学过程：
一、导入新课：展示几幅动物间母子情深的图片。
（引导学生看图说话,兴趣导入）
请同学看几幅图片，看看有什么感受？
不光人间存在着伟大的母爱，小动物间的那种母子情深也让我们感到非常的亲切、和谐。今天，我们将学习一篇关于描写人与动物的文章，它要给我们讲述一个怎样的故事呢？
二、揭示课题，引导学生读题目《藏羚羊跪拜》。
1、 齐声朗读课题。
2、 明确本堂课的教学目标。
3、 引导质疑：就课题而言，你觉得这堂课我们应该研究什么问题？
学生议论后，归并问题，主要引导思考：
（１） 那只藏羚羊为什么要跪拜？
（２） 课文怎样描写藏羚羊的跪拜？
（３） 作者为什么要写藏羚羊的跪拜？
三、阅读感悟：
１、 请学生有感情地朗读全文，思考教师所提出的问题。（初次整体感悟）
课文给我们讲述了怎样的一个故事？
（明确：本文叙述了藏北高原一个老猎人的一次经历。藏羚羊为了保护自己的幼崽，用跪拜的方式乞求猎人放生。老猎人在杀死了藏羚羊之后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子的行为，陷入了深深的自责和忏悔之中，从此在藏北高原上消失了。）
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