外研社四年级英语上册《It's at the station》教学设计

　　教学目标：

　　1. 能读并书写单词：station, train, up, hill, down, near, house.

　　2. 能使用介词描述简单的位置关系。

　　Where’s the train 1?

　　It’s up\down the ____.

　　It’s near the houses.

　　It’s at the station.

　　教学重点：

　　1. 能读并书写单词：station, train, up, hill, down, near, house.

　　2. 能掌握句型：问路并能准确指明方向

　　---Where ' s the … please?

　　---Go straight on.\Turn left.\Turn right.

　　教具准备：

　　挂图、音机、录音带、有关词卡

　　教学过程：

　　一、Warming up.

　　1. Greeting.ⅥⅦ

　　2. Sing a song .

　　二、Review.

　　1. Play a game: Do as I say: ---Go straight on.\Turn left.\Turn right.

　　2. Drill: 用学生自己想出的动作来表达所学单词的意思，如： go straight on, turn left, turn right

　　三、New concepts.

　　1.Induction: 学习单词：station, train, up, hill, down, near, house

　　2. Drill: 用形象动作来组成词组：up the hill, down the hill, near the houses, at the station

　　3. Play a game: Do as I say.与学生一起玩这个游戏操练本课新内容：up the hill, down the hill, near the houses, at the station

　　4. Listen to the tape: 放录音呈现SB UNIT2 活动1。学生对照书或看挂图听录音，熟悉故事内容和情节，然后再放录音，板书句型。

　　Where’s the train 1?

　　It’s up\down the ---.

　　It’s near the houses.

　　It’s at the station.

　　5. Answer the questions: 再放录音，学生跟读课文，理解课文，引导学生做出相应的回答。

　　6. Do the exercises: 完成AB UNIT 2练习1、2、3、4。

　　四、Homework.

　　1. Listen and read: 听读课文20分钟。

　　2. Write the new words: 默写本课新单词每个两行。