湘少版六上《The children are playing noisily》教学设计

　　教学目标：

　　1、能掌握及运用本单元四会单词，能理解E部分新单词happily、politely、carefully；

　　2、能提高学生综合运用语言的能力；

　　3、能在表演中增强学生学习英语的能力；

　　4、养成良好的行为习惯。

　　教学重点：

　　理解本单元所学单词和句型并熟练地运用它们描述人物的行为动作。

　　教学难点：

　　培养学生有效的学习策略以及良好的行为习惯。

　　教学准备：

　　单词卡片、课件

　　教学过程：

　　Step1 Warwing up

　　1、师生问候。

　　2、唱已学的英文歌。

　　3、利用卡片复习单词。

　　游戏——让三名学生上台进行游戏。其中一人举起一张单词卡片（动词），一人举起另一张单词卡片（副词），其他同学根据卡片提示说出短语，如：dance happily /eat slowly /speak loudly /waik quickly ...

　　4、看图复述课文。

　　Step2 Presentation and drill

　　课文E部分

　　1、教师指着Mrs Zhao

　　T:Who is she?

　　Ss:She is Mrs Zhao.

　　T:What is she doing?

　　帮助学生回答：“She is dancing happily."

　　板书单词happily,并教学。

　　2、用同样的方法教学单词politely,carefully。同时有意识地请学生比较

　　Peter is polite.

　　Peter is opening the door politely.

　　帮助学生理解形容词和副词的用法，并强调形容词和fucus在词形上的特点。

　　师：形容词修饰名词作定语，放在名词之前，也作表语放在be动词后；副词作状语，修饰动词，放在动词之后。有许多副词是由形容词变化而来的，1、加ly;2、辅音加y结尾的改y为i再加ly。

　　3、分组就图片自由会话

　　S1:Who is she?

　　S2:She is Anne.

　　S3:What is she doing?

　　S4:She is eating quickly.

　　4、完成书面练习，课文E部分。

　　Step3 Practice

　　Look and Match

　　1、The cars are moving_____（quietly slowly）

　　2、They are singing_____（loudly politely）

　　3、They are playing_____（happily softly）

　　4、He is running_____（carefully quickly）