湘少版六年级上《I'm as happy as a bird》教学设计

　　教学目标：

　　1、能理解新单词 camel, fox, lion,bull,brave;

　　2、能正确地使用形容词brave, clever,happy,strong,angry,quiet; 3、能正确地书写含有鈥渁s鈥�as鈥澖峁沟木渥印�

　　教学重点：

　　熟练运用并书写含用鈥渁s鈥�as鈥澖峁沟木渥印�

　　教学难点：

　　正确选择参照物进行比较。

　　教学准备：

　　动物图片（或幻灯片）等。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1、师生问候。

　　2、热身操。

　　T：I can run.

　　I can run as fast as a rabbit.

　　I can climb.

　　I climb as quickly as a monkey.

　　I con jump.

　　I can jump as far as a kangaroo.

　　I can swim.

　　I can swim as freely as a fish. 鈥�

　　带着学生边说边舞。

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、T：Do you like animals? What" s you favorite animal? Why?

　　S1:I like birds. They are lovely. They can sing sweet songs.

　　S2:Dogs are my favorite animals. They can guard the house.

　　S3:I like monkeys. They鈥檙e very clever.

　　S4:I don鈥檛 like tigers. They鈥檙e cruel. 鈥�

　　学生每说出一种动物及描述它们的形容词，即板书出来。（学生能说出 camel, fox, lion 最好，若不能说出教师注意引导。）

　　T：My favorite animals are camels.（出示骆驼的图片）

　　They鈥檙e brave.They can live in the desert. We call them"a boat of the desert".

　　T:Do you like foxes?（出示狐狸的图片）Foxes are very clever.

　　T（出示狮子的图片）：The lion is the King of the Forest.

　　2、完成课文E部分练习。

　　Step 3 practice 学戏鈥斺�擫ittle Doctor（小博士）

　　学生说出所知道的动物的名称，看谁说得多，评为鈥溞〔┦库�潯�

　　用所学的形容词描述动物。

　　The foxes are very clever. The camels are very tall. The horses are very strong.

　　The lions are very brave. 鈥�

　　Step 4 Consolidation

　　1、让学生们互相调查了解彼此最喜爱的动物，并说明理由。

　　2、评价。

　　3、练习。（见《练习册》P36）

　　4、家庭作业。