教科版六年级上册语文《悠悠的小河》教学教案
教学目标:
1、知识与技能:学会本课的生字,体会鈥滖逯邂濃滣蠛凇㈡凳臁⑻窬测澋却视锏囊馑肌. 读通课文,抓住文中描学人物动作,神态等词句,体会人物和品质特点,从中受到感染和教育。
2、过程与方法:读中悟,让学生体会作者的 写作思路、领会作者的思想感情和文章的表达方法。
3、情感态度价值观:通过对内容的理解,体会王老五无私奉献,造福后代的优秀品质。
教学重点:
通过对内容的理解,体会王老五无私奉献,造福后代的优秀品质。
教学难点:
通过对内容的理解,体会王老五无私奉献,造福后代的优秀品质。
教学准备:
小黑板。
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
同学们,一条小河把小镇分成两半,一条小船便成了河两岸人们来往的主要工具,摆渡的人本来是不收费的,可是,忽然过河收费了,这是为什么呢?今天就让我们一起走过快乐读书屋七,《悠悠的小河》
二、初读课文,理清思路。
放手让学生自读课文,结合拼音和语境认识生字。.把握梗概,整体感知课文讲了一件什么样的事,写了一个什么样的人;课文讲述的故事一波三折,进一步熟悉课文。
三、理解课文内容,了解人物品质。
1、默读课文,思考并讨论:
2、交流汇报
3、迁移训练联系生活、畅谈体会
四、总结全文
五、布置作业
板书设计:
悠悠的小河
王老五 摆渡 聽聽聽聽聽聽聽 无私奉献
聽聽聽聽聽聽 免费 聽聽 收费 为民造福
《教科版六年级上册语文“悠悠的小河”教学教案》摘要:两半,一条小船便成了河两岸人们来往的主要工具,摆渡的人本来是不收费的,可是,忽然过河收费了,这是为什么呢?今天就让我们一起走过快乐读书屋七,《悠悠的小河》 二、初读课文,理清思路。 放手让学生自读课文...
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