语文A版六上《牛郎织女（二）》教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字，理解课文中生字组成的词语
3、会用鈥溞募狈⒎兮�潯⑩�滝奔溻�澰炀洹�
4、观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
教学难点：
观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。
教学准备：
课文朗读磁带、投影片
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、复习导入
1、指名复述《牛郎织女（一）》的主要内容。
2、牛郎织女后来的生活怎么样了？（问题导入）
二、初读指导
1、轻声自由读课文，要求读准字音，画出由生字词组成的词语。
2、思考这篇课文主要写了什么？
3、说说各个自然段主要讲了什么。
三、检查自读情况
1、生字词的认读。
2、朗读课文。
3、说说每一段主要讲了些什么。
四、学习第一部分
1、指名读第一段，思考：这一段主要讲了什么？
2、第一段中哪些词语写出了牛郎织女的鈥溔兆庸猛γ缆拟�潱�
①师生讨论。
②教师板书。
3、有感情地朗读第一段。
4、思考本段的最后一句话的意思。
五、讲读第二段
1、一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？
①衰老的牛又讲话，老牛讲了什么？
②老牛讲话时的神态怎样？
2、小组讨论。
3、有感情地朗读老牛讲的话。
4、老牛死了，牛郎织女的性情怎样？
5、小结。
善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了鈥湴盐业钠に嘞吕戳糇牛龅浇艏钡氖拢憔团衔业钠も�︹�︹�澋幕坝铮哺挛呐＠膳吓Ｆぷ分蛳铝朔省�
六、作业
1、完成文后的习题2。
2、有感情地朗读课文。
第二课时
一、讲读课文第三段
1、牛郎和织女过着美满的生活，但织女有时候也发愁，她愁什么呢？
2、王母娘娘知道了织女下嫁人间后怎样？
3、读课文3-5节，画出描写王母娘娘神态的句子。
①王母娘娘更是气得鈥︹��
②王母娘娘趁牛郎到地里干活鈥︹��
③王母娘娘狠狠一推鈥︹��
④王母娘娘拔下头上的鈥︹��
4、通过王母娘娘的举动，可以看出王母娘娘是个怎样的人？
5、有感情地朗读描写王母娘娘的句子。
6、默读3-5节，画出描写织女与牛郎的句子。
①朗读鈥溨槐哒踉槐咄赔�︹�︹�澨寤嶂辉咐肟思洹⒉辉赣肭兹朔掷氲耐纯嗲楦小�
②鈥溞募比绶兮�澥鞘裁匆馑迹靠挝闹心男┐视锉硐至伺＠傻拟�溞募比绶兮�潱�
7、有感情地朗读第3-5节。
8、第三段讲了几层意思？概括每个自然段的小标题。
①知道下落，发誓抓回
②闯人家里，抓走织女
③心急如焚，携子追赶
9、让学生根据上述三个标题说说这断课文的内容。
二、讲读课文第四段
1、指名读第6、7节，思考这两段课文主要写了些什么。
①隔河相望，化作星辰。
②喜鹊搭桥，一年一见。
2、牛郎和织女隔着天河相望，他们会想些什么呢？七月七他们在鹊桥相会时会说些什么呢？
3、有感情地朗读课文，领略课文的意境美和语言美。
三、总结课文
1、这个故事讲了什么内容，表达了作者怎样的感情？
2、按照鈥溎懈兆用缆�斃吓＞鞅穑掏窗も�斖跄钢椋⑹淖坊剽�敶橙爰依铮プ咧�斝募比绶伲幼犯镶�敾鎏旌樱＠杀焕光�敻艉酉嗤餍浅解�斚踩荡钋牛荒暌患�澋乃承蚋词隹挝摹�
四、作业
1、用下列词语造句。
心急如焚鈥斺��
霎时间鈥斺��
2、观察夏天夜晚的星空，找到天河、牵牛唾和织女星，将观察到的经过写成一篇短文。
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