湘少版六上《Are you going to visit Anne?》第一课时教案

　　教学目标：

　　1、能听懂、会说新单词stairs ,follw, film ,excited ,huge ;

　　2、能看懂，理解并复述本课故事；

　　3、能运用句型“Are you going to…？”询问他人将要做 什么。

　　教学重点：

　　运用句型“Are you going to…？”询问他人将要做 什么；理解本课故事。

　　教学难点：

　　复述本课故事。

　　教学准备：

　　硬纸做的大钢笔模型、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1、师生问候。

　　2、唱已学的英语歌曲。

　　3、复述上一单元课文A部分。

　　Step 2 Presentation and drill

　　1、情景引人，教新单词stairs ,follw, film ,excited ,huge 。

　　出示单词卡片stairs。

　　T: What are there ?

　　帮助学生回答：“They 're stairs .”，板书单词 stairs ，解释其含义，带读。

　　做出高兴的样子。

　　T : Are you happy today?

　　Ss :Yes ,we are .

　　T: I'm very happy today .I'm excitde！（用肢体语言做出十分兴奋的样子） I'm excited ,because I'm going to see a film tonight.（出示单词卡片 film） 板书并教单词excited和film。

　　出示用硬纸做的大钢笔模型。

　　T: What's this ?

　　Ss: It's a pen .

　　T : Yes, it's a pen .It's a huge pen .（做出夸张惊讶的表情）

　　板书并教单词huge, 带领学生边念单词边用夸张的肢体语言表示huge.

　　出示单词卡片follow.

　　T ：This is Mrs Li ,She likes dogs very much .Her dog follows her every day .

　　板书并教单词follow。让学生两人一组表演follow,进一步理解其含义。

　　2、听课文B部分录音，跟读。

　　3、情景引出新句型。

　　T : Today is Friday. What day is it tomorrow?

　　Ss: Tomorrow is Saturday.

　　T: What are you going to do ,S1 ?Are you going to see a film ?

　　S1 :Yes ,Iam./No, I'm not .

　　板书句子“Are you going to…？”，教该句型。

　　T: Are you going to the park /visit your friend/ play with…/buy something/…？

　　S: Yes ,I am./No,I'm not.

　　Step 3 Practise

　　1、快速阅读课文A部分，回答问题。

　　T : Yesterday was a holiday ,Lingling wanted to go out ,Dongdong followed her .Please tell me:

　　What is she going to do ?

　　2、听课文A部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的读音。

　　Step 4 Intensive reading

　　1、精读课文，进一步理解故事大意及其发展顺序。

　　2、两人一组完成课文C部分练习。

　　3、听课文A、C部分录音，跟读。

　　Step 5 Consolidation

　　1、根据课文C部分的时间顺序复述故事。

　　2、评价。

　　3、练习。（见《练习册》P41，44）

　　4、家庭作业。

　　1）听磁带，朗读课文。

　　2）复述故事。