新版pep英语六上《Ways to go to schooll》第三课时教案
教学目标:
知识能力目标
1、词汇:能够听、说、认读并正确抄写:stop,wait,traffic lights,traffic rules 。
2、句型:能听懂、会说、认读并正确抄写运用Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light.
功能与话题:能够了解基本的交通规则,即红灯、黄灯、绿灯的功能;并能听懂英语指令做出相应的动作。
文化意识目标
能够了解基本的交通规则
教学重点:
能够了解基本的交通规则,即红灯、黄灯、绿灯的功能;并能听懂英语指令做出相应的动作。
教学难点:
能够了解基本的交通规则,即红灯、黄灯、绿灯的功能;并能听懂英语指令做出相应的动作。
教学准备:
课件,CD-ROM, TAPE
板书设计:
Stop at a red light.
Wait at a yellow light.
Go at a green light.
教学过程:
Ⅰ.Warm-up
1、鈥溚米游桠澯蜗
教师放兔子舞的音乐,全班学生排成长队,后面学生把手搭在前面学生的肩膀上,随着音乐的指令鈥淟eft-Right-Go-Turn around-Go,g。,go鈥潱游榭枷蚯奥贫淌ψ詈靡膊斡胗蜗贰
2、师生一起吟唱Let's chant的歌谣。
Ⅱ.Presentation and practice
1、教师指着教室里的日光灯说:I like the lights because I can see things clearly at night .Can we see lights in different colours in our city ? Yes!Neon light , traffic lights.鈥
2、教师边画简笔画,边说:鈥淲e have red,yellow,and green lights. We call them traffic lights.教师板书traffic fights,然后问学生:鈥淲hat do they mean,do you know?,学生可能会用汉语回答,教师点头表示肯定,再请学生回答:鈥淲hen do we stop/wait/go?鈥櫼佳卮穑篧e stop at a red light...
3、教师出示自制红绿灯,看见绿灯,教师一边向前走一边说:鈥淚t is a green light. Go-go。go!,,看见黄灯,停住不动但摆动双臂示意要走:鈥淚t is a yellow light. Wait-wait-wait! I can go in a moment.鈥澘醇斓疲嵛恃衡淭he light is red。Stop-stop-stop!鈥
Let's read
(1)教师站在课前画好的分道线的右侧,往前走,边走边说:鈥淣ow I'm walking on the right side of the road.I know the traffic rules.Do you think so?鈥
(2) 完成课后的问题
Ⅲ.Consolidation
让学生听Read and write。
教师放两遍录音,第一遍全班学生跟读,第二遍学生分角色跟读。
Ⅳ.Homework
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