小班数学教案：感知5以内数量

　　活动目标：

　　1、学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。

　　2、通过玩鈥溩暗扳�濃�溦遗笥砚�澯蜗罚ò吹闶�取物，点物匹配操作）进一步点数和感知5以内的数量。

　　3、喜欢参与点数活动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、PPT课件，动物图片若干。

　　2、筐6个，蛋盘人手一个，大骰子一个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　师：宝宝喜欢小动物吗？（喜欢）你喜欢什么小动物呢？

　　幼：小鸟、孔雀、鸭子、鸵鸟、企鹅鈥︹��

　　二、学习手口一致按物数数

　　师：宝宝喜欢的动物可真多，正好今天小动物要来和我们一起玩游戏开心吗？（开心）我们一起来看看有哪些小动物吧！

　　师点击声音：汪汪汪，谁先来了？（演示小狗图）

　　幼：小狗。

　　师：原来是小狗呀，还有谁呢？小耳朵听一听！喵喵

　　幼：小猫

　　师：小猫也来了，最后一个小动物呀长耳朵、短尾巴，走起路来蹦蹦跳。你们猜猜是谁？

　　幼：小兔子

　　师：看一看是吗？（是的）真的是小兔子呀！

　　师：刚才我们看了有哪些小动物要和我们玩游戏呀？

　　幼：小狗、小猫、小兔（教师逐一出示图片贴在黑板上）。

　　师：小猫有几只？小狗有几只？小兔呢？

　　幼：有一只猫、一只狗、一只兔。

　　师（一边指着图一边说）：对了，是一只猫、一只狗、一只兔。那合起来一共有几只小动物呀？

　　幼：三只。（有的幼儿伸出三根手指头）

　　师：我们一起来数一数。从哪边开始数呢？

　　师（边说边伸出右手指向小猫）：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。（请小朋友举起右手，从左到右一起数。用PPT演示从左往右的一只箭头。师：一共有几只小动物？（3只）教师可围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：鈥溡还灿�3只小动物。鈥�

　　师：小动物们觉得跟小朋友玩游戏真开心，它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起玩游戏。看，他们请了谁来玩游戏？

　　幼：乌龟、长颈鹿

　　师：乌龟是横着排队还竖着排队的？长颈鹿呢？

　　幼：乌龟横着排队，长颈鹿竖着排队？