I'm making dumplings 教案
小学英语外研社第七册 I'm making dumplings 教案
本单元通过Amy 和Sam 在Daming家中做客的场景，来继续学习如何去描述现在正在发生的事情以及句型 Do you want some noodles? Yes, please./ No, thank you. 的用语，并通过一个Rhyme的学习，来培养学生[此文转于...
要目标是培养学生综合运用语言的能力。因此，我非常重视在课堂上设计有关的场景让学生有机会进行模拟交际，我创设一定的情景，激发学生学习英语的兴趣，培养学生听，读，说，理解和运用英语...
温故互查：请写出下列动词的现在分词形式do ------（ ） make ------（ ）cook ------（ ） take ------ （ ）talk ------ （ ） play ------ （ ）设问导读：1、听音、指词、模仿...
我说课的内容是小学新标准英语三年级起始第三册第五模块第二单元Module 5 Unit 2 I’m making dumplings.本节课主要学习用现在进行式讨论与食物相关的事情。我以“任务型...
1.Listen and say.What are you doing,Daming?大明，你在做什么吗？Im making dumplings.我在做饺子。Do you want some?你想吃吗？Yes,please!是的。What are you doing,Mum?妈妈，你在做什么？Im ...
教学目标：1） New words: dumplings, want,, make, nice, cook, vegetables, love2） Language: What are you doing?I’m making some dumplings.Do you want some rice?Yes, please.No...
教学目标：学习单词cook, vegetable ,love. 学习句子：What are you doing ? I’m making dumplings/ I’m cooking vegetable. Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .教学重点：能听...
在本节课的教学过程中，主要遵循以“3、4、5”高效课堂模式的教学理念，进行小组互助合作教学。对于本节课我做了一下反思。一、通过多媒体教学，提高孩子学习英语的兴趣。...
面向学生：小学课前准备：复习所学食物将所学食物带入Do you want some ?句型操练。教学课题：四年级是由小学低年级学生向高年级学生过度时期，这一期间学生的学习没有像低年级学生那么活跃...
本课是是三年级起点第三册第五模块第二单元的课文Im making dumplings.讲的是Amy 和Sam 在Daming家中做客的场景。根据新的课程标准，英语教学的首要目标是培养学生综合运用语言的能力。因此在课堂上应设计...
本节课让学生学习数字相加的英语表达法，以及整十的英语读法。教师引导学生说出发现什么规律。通过学生说数字相加，快速用英语表达，和统计扑克牌游戏，进一步掌握本节课重点。本节课学生...
教材分析：本节课是四年级第三册 Module 1 Numbers ，Unit 2 I’ve got twenty - six points 。本节课是在第一单元学习教学 thirteen——twenty的基础上学习的。学...
教材分析：本单元是第五模块第一单元的复习和巩固，继续学习现在进行时和有关食物的知识。学情分析：学生在上个模块已经学过“what are you doing? I’m …。”以及&ld...
Unit 2 I’m making dumplings.水果沙拉将apple（苹果），pear（梨），peach（桃）洗净、削皮、去核，然后切成小块，放入盘内，将grape（葡萄），cherry（樱桃）洗净放入盘内，把orange（橘子）去皮...
I、 Teaching analysis本单元通过Amy 和Sam 在Daming家中做客的场景，来继续学习如何去描述现在正在发生的事情以及句型Do you want some noodles? Yes, please./ No, thank you. 的用语，并通过一个Rh...
教学目标：1. 知识目标：What are you doing ? I`m making dumplings/cooking vegetables.Do you want some? Yes, please./ No, thank you.2. 能力目标：能运用核心内容比较中西方饮食方面差异，...
I、Teaching analysis本单元通过Amy 和Sam 在Daming家中做客的场景，来继续学习如何去描述现在正在发生的事情以及句型Do you want some noodles? Yes, please./ No, thank you. 的用语，...
I、Teaching analysis本单元通过Amy 和Sam 在Daming家中做客的场景，来继续学习如何去描述现在正在发生的事情以及句型Do you want some noodles? Yes, please./ No, thank you. 的用语，并通过...
一、教学目标：1. 能听、读、说making dumplings／cooking vegetables，并了解其含义；2．能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语气；(1) What are you doing ? I’m makin...
一、教学内容1、词组：making dumplings ， cooking vegetables，making cake ，making soup2、句型What are you dong…？及答句I`m making /cooking…句型Do you wan...
教学目标1、学习目标语句：I’m making dumplings. Do you want some?单词： cook, vegetable, love2、能听懂并口头运用I’m making dumplings. Do you want some?这类语句。3、能识别并能根据提示书...
教学内容：Students’ book Module5 Unit2 I’m making dumplings.学习任务：What are you doing ? I’m making dumplings/ I’m cooking vegetable.Do you want some ? Yes , please . ...-
