Do you like dolls? 教案
小学英语外研社(一起)第二册 Do you like dolls? 教案
Module 10Unit 1Do you like dolls教学目标:语言功能:询问某人的爱好,并进行回答。学习任务:Do you like dolls? No, I don’t. Do you like cars? Yes, I do.运用任务:询问别人的爱好,对朋友进行小调...
教学准备:Recorder Cards Courseware Computer jigsaw bag教学内容 :Vocabulary:Here’s present sorry carPattern: Here’s a present for you.Do you like…?Yes, I do. No, I don&...
教学目标 :(1) 语言知识目标 A: New words: here’s , present , sorry , car . B: Sentence structures: Do you like......?—Yes,I do. / No,I don’t.(2) 语...
教学目标 :(1) 语言知识目标 A: New words: here’s , present , sorry , car . B: Sentence structures: Do you like......?—Yes,I do. / No,I don’t.(2) 语言能力目标 A: To let the...
教学反思:我上课的内容是外研社英语第二册Module 10 Unit 1 Do you like dolls? 这一单元主要是围绕询问别人的喜好这个话题展开的,我上的是这一单元的复习课,主要复习了单词 &ld...
Aims:1.使学生能够用“I dont like…”来表达自己的喜好。2.学会单词ginger、onion、ice-cream.3.在日常生活中运用学过的句子表达对食物的喜恶。Focus:I dont like…这一句型。...
Activity1:Listen,point and findDo you like...?Heres a present for you.这是一件给你的礼物。Thank you.A doll!一个洋娃娃!Do you like dolls?你喜欢洋娃娃吗?No,I dont.不,我不喜欢。Ahh!Its fo...
一、Warm-up.教师和学生一起说上一模块的韵句,边说边做出相应的表情。二、Present the task and lead in.教师用中英文对学生说:“今天是儿童节,我有一些礼物要送给你们。”然后教师...
【教学反思】通过本节课,让学生不仅学会了如何询问他人的喜好‚Do you like noodles?以及表达自己的喜好,‚Yes, I do ;No, I don’t.更重要的是把已经学过的知...
【教学意图】1、增加已学知识的复习,培养学生对重点词汇和句子的认读能力。2、练习形式以参与式学习为主,学生进行有意义的跟读。3、通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。【教学目标】(一)知识与能...
【教学意图】1、增加已学知识的复习,培养学生对重点词汇和句子的认读能力。2、练习形式以参与式学习为主,学生进行有意义的跟读。3、通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。【教学目标】(一)知识与能力...
Aims:1.使学生能够用“I don’t like…”来表达自己的喜好。2.学会单词ginger、onion、ice-cream.3.在日常生活中运用学过的句子表达对食物的喜恶。Focus:I don’...
一、案例背景1、教学内容:(1)词汇:here’s=here is、car、present、sorry.(2)句型:Do you like dolls? Yes,I do,/No,Idon’t.2、教学目标:(1)学习和掌握本课的词汇和句型,要求语...
Aims:1.使学生能够用“I don’t like…”来表达自己的喜好。2.学会单词ginger、onion、ice-cream.3.在日常生活中运用学过的句子表达对食物的喜恶。Focus:I don&r...
【教学目标】(一)知识与能力1.能听、说、读和运用单词:present,sorry,car。2.能灵活运用句型:Do you like …?No, I don’t …Yes, I do。进行交流对话。(二)情感与态度培养学...
Language goals::Students talk about food what they like and don't like.Then ask and answer questions with the sentence:Do you like ...?Yes, I do . /No, I don't .Teaching p...-