母鸡
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《母鸡》 教案
小学语文西师大版第九册 《母鸡》 教案
这是一篇精读课文。老舍爷爷首先写自己对母鸡的讨厌，然后在对母鸡保护、精心照料小鸡雏的负责、慈爱、勇敢、辛苦而感动，不敢再讨厌母鸡，赞美了母爱的伟大与无私。在学习《母鸡》一文时，孩子就曾为母鸡那...
学习目标学习本课的生字，有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。通过品味对母鸡的“负责 慈爱 勇敢 辛苦”的具体描写，感受母爱的“无私与伟大”。学习作者的观察方法...
教学目标了解作者笔下母鸡的特点，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。学习作者真实具体的描写，品味本文语言文字的生动性。了解先贬后褒的情感表达方式。课...
一、谈话导入1、我们已经学习了三篇与动物有关的文章，看看今天老师给你们带来了什么，（出示母鸡图片）说说平时你见到的母鸡给你留下了什么印象？2、这一课的作者是著名作家老舍先生，我...
师：本文的作者是老舍先生。他是中国近代著名作家，他笔下的母鸡就像活的一样。请你再来读一读课文，找一找课文中精彩的描写，说说你喜欢哪些段落或句子，品一品，再读给大家听。生1：我喜欢这一句。（感情朗...
（板书：母鸡）师：认识母鸡吧？生：认识。师：请描述一下你见过的母鸡。生：母鸡是下蛋的鸡。生：母鸡下完蛋总咯咯叫。师：你喜欢母鸡吗？生：（喜欢或不喜欢）师：我们一起来读一遍课文。读完...
教学片断师：课文还有那些语句写出了作者对母鸡的讨厌？生：我找到了这两句话：它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。“永远”这个词写出了它从来不反抗公鸡，我想是因为公鸡强壮...
生活在农村的我从小就对母鸡十分熟悉，它的外表比不上公鸡招摇，它的叫声比不上公鸡洪亮，它的脚步比不上公鸡轻盈矫健，但它对鸡雏的慈爱是公鸡无论如何都难以修炼成的。也许这就是我从小至今对母鸡的...
一、紧扣特点，说教材《母鸡》是人教版小学语文第四组的一篇略读课文。走进第四组课文就是走进了“作家笔下的动物”的专题。本单元的训练重点是：感受作家笔下栩栩如生的动物形象，比...
一、说教材《母鸡》这课是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软...
今天我将分六个部分来说《母鸡》这一课的教学。说教材《母鸡》是小学语文五年级上册的一篇课文。这篇课文采用对比的手法，首先写作者对母鸡的讨厌，然后在对母鸡保护照料小鸡雏的细致传神的描写...
本学期我接受了教研组的一节研讨课的开课任务执教《母鸡》。这篇略读课文内容浅显，学生应该很容易理解课文内容，重点是引导学生体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。备教材时，我拟紧扣表达作者情感...
《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈...
师：同学们，读了这篇课文，我们知道作者对母鸡的态度是在不断的发生变化的。从刚开始的讨厌，最后到不敢再讨厌了！那为什么会有这样的变化呢？讨厌是因为什么？不敢再讨厌又是因为什...
【课前思考】《母鸡》是第六单元的一篇课文，本单元的重点是要学生学会边读边思考，学会在阅读中提出问题，解决问题。而这篇课文又是老舍的一篇佳作，通过描写对母鸡看法的变化，表达了作者...-
