阿德的梦 教案
小学语文人教新课标第四册 阿德的梦 教案
教学目标：1．认识“德”等12个生字。2．默读课文，知道课文内容的大意。3．有科学幻想意识。教学重点：认识12个生字。教学难点：默读课文，知道课文大意。教学过程：...
教学目标：1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。教学重点：认字、写字、朗读课文。教学难点：体会课文情感，理解老爷爷为什么说只看见一个儿子...
教学目标：1、会认12个生字。2、学习默读课文，知道课文的大意。3、培养学生科学幻想意识。教学重点：训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。课时安排：一课时教...
《阿德的梦》是二年级下册第八单元中的一篇略读课文。课文内容新颖有趣，以连环画的形式结合文本。借助课文中的图片，学生完全有能力自学课文。教学中，我抓住“奇”一字，引导...
一、学习目标：1.会认“德”等12个生字。2.默读课文，了解课文内容。3.激发学生探索未来的兴趣。二、教学准备：1.有关宇宙知识的视频资料。2.生字认读卡片。三、教学过程：（一）趣味导入同...
一、学习目标：1、认识本课12个生字。2、读课文，知道课文大意。3、培养学生，要有科学幻想意识。二、学习重难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。三...
《阿德的梦》教学片断师：请同学们合上双手，轻轻地放在脸旁，闭上眼睛，让我们和阿德一起进入甜蜜的梦乡，也来做个神奇的梦，好吗？教室里一下子安静极了。五分钟后，全班交流——生1：我梦见坐着...
《阿德的梦》教学片断在教学《阿德的梦》这一课时的最后，有这样一个环节：让同学们都说说自己的梦。都说是童言无忌，孩子们对未来的想象也别有意思。听听他们的声音吧——&...
《阿德的梦》教学片断问是知之始，孩子们的质疑，常常让我的课堂生成许多无法预约的精彩。每上一堂新课，我都会给孩子设计一个质疑问难的环节。这里所说的新课是家常课。与公开课相比，家常课虽少了一份精致、...
想象是学生创造力的萌芽，或者说在一定程度上，想象就是创造。想象符合儿童的心理特点、年龄特点。儿童是富于想象的，有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗”。孩子们在幻想的...
一、复习，认读生字（出示课件）默读1、默读课文，你从课文什么地方可以知道这是一场梦？ 默读前，提出默读的要求：不出声，不指读，速度要适当加快。2、再读课文，结合文中的七幅插图想一想：每个...
一、默读全文，感悟梦境1．默读全文，从哪个自然段看出是一场“梦”？2．阿德梦见了什么？3．小组交流朗读体会。二、看图读文，感悟“梦”的奇1．随连环画逐段读文，想...
二年级语文下册第八单元的最后一课《阿德的梦》。本课为连环画式的略读课文，教学的重点应放在训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，以及借助图画识字等方面。一囡老师着重培养学生...
一、谈话引入激发兴趣1、孩子们，你们做过梦吗？（学生讲自己的梦）2、小朋友的梦可真有趣。有一位小朋友，他也做了一个非常有趣的梦，不过他的梦与你们的梦可大不一样！揭题《阿德的梦》——齐...
师：同学们，你们做过梦吗？谁能说说你做过的梦？师：你们的梦真有趣！有一位叫阿德的朋友也做了一个非常有趣的梦， 你们想知道吗？那就让我们一起走进《阿德的梦》。（师板书课题，生齐 读课题。）师：请同学们...-
