悠悠的小河 教案
小学语文教科版第十一册 悠悠的小河 教案
本文通过小河摆渡人王老五由免费摆渡到收费摆渡再到捐款造桥的故事,赞美了王老五默默无闻,为民造福的美德。本教学设计基于“研究性阅读” 模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发...
一、新课导入师： 同学们，一条小河把小镇分成两半，一条小船成了可两边人们来往的主要工具， 摆渡的人本来是不收费的，可是有一天她忽然向过河的人收费了，这是为什么呢？今天让我们一起...
教学目标：1、知识与技能：学会本课的生字，体会“皴皱”“黧黑、娴熟、恬静”等词语的意思。. 读通课文，抓住文中描学人物动作，神态等词句，体会人物和品质...
《悠悠的小河》是本册第六组的一篇略读课文，本组课文以“以诚待人”为主题，从不同角度去教育学生，感化学生，做到诚实，守信等道德规范。这篇课文就是通过抓住人物来理解无私奉献的可贵。通过讲述...
学情分析：本单元以“社会公德”为主题，编排了《钓鱼的启示》、《野菊》两篇主题课文，“快乐读书屋”中选编了《最富有的时刻》和《悠悠的小河》两篇课文。《钓鱼的启示》讲...
悠悠的小河》是教科版六年制第十一册第七组的略读课文。一、教材分析：本文通过小河摆渡人王老五由免费摆渡到收费摆渡再到捐款早桥的故事,赞美了王老五默默无闻,为民造福的美德。本教学设计基于&ldqu...
教学目标：情感目标：读通课文，抓住文中描学人物动作，神态等词句，体会人物和品质特点，从中受到感染和教育。能力目标：抓住文中描写人物动作，神态等词句体会人物的形象和品质特点。知识目标：认识...
今天，我们学习了《悠悠的小河》这篇文章，本文通过写小河摆渡人——王老五免费摆渡到收费摆渡再到捐款造桥的故事，赞扬了老人乐于助人、默默无闻、无私奉献、舍己为公的美德。“王老五对人们...
《悠悠的小河》第一次看到课题的时候，我只想到：本篇课文一定是在讲小河。可是，当我真正走进课文深处的时候，我才发现我错了。本文讲的是：一位老人——王老五，由于小镇被小河分隔开了，所以摆渡人...
教学要求：1、学会本课的九个生字，体会“皴皱”“黧黑、娴熟、恬静”等词语的意思。2、让学生体会作者的写作思路、领会作者的思想感情和文章的表达方法。3、...
目标：1. 读通课文，抓住文中描学人物动作，神态等词句，体会人物和品质特点，从中受到感染和教育。2. 认识4个生字和1个多音字。重、难点：抓住文中描写人物动作，神态等词句体会人物的形象和品...
教材说明〔解题〕“悠悠”，长久，遥远。本文叙述了一个发生在一条悠悠小河上的故事。〔结构分析〕本文通过小河摆渡人王老五由免费摆渡到收费摆渡再到捐款造桥的故事，赞...-
