《五彩池》 教案
小学语文冀教版第十一册 《五彩池》 教案
冀教版语文六年级上册《五彩池》教学设计
教学目标：1、读准并积累本课词语：奇异、玲珑多姿、凝结、细腻、呈现；理解词语“玲珑多姿”。2、知道课文写了五彩池的几方面。3、能用联系上下文的方法来正确理解语句，感受文章前后联系的紧密性。...冀教版六年级上册语文《五彩池》教学设计
教学目标：1、理解重点语句，有感情地朗读课文。2、引导学生感受语言美，想象这些句子所描绘的情景，培养学生想象力。3、让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因，感受大自然的神...冀教版小学语文第十一册：《五彩池》教学设计
教材分析：位于四川松潘藏龙山上美丽神奇的五彩池绚丽斑斓，作者用生动、明快、极富想象力和感染力的语言，为我们讲述了五彩池的数量、颜色、大孝深浅、形状以及池水显出神奇色彩的奥秘，使人读后不禁陶醉...冀教版小学语文六上：2《五彩池》教案
教材分析：位于四川松潘藏龙山上美丽神奇的五彩池绚丽斑斓，作者用生动、明快、极富想象力和感染力的语言，为我们讲述了五彩池的数量、颜色、大孝深浅、形状以及池水显出神奇色彩的奥秘，使人读后不禁...冀教版六上：《五彩池》教学设计
学习目标一认识15个生字，学会其中12个；正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜”等词语。二有感情地朗读课文，背诵第二、四自然段。三理清课文叙述的顺...冀教版第十一册：《五彩池》教案及习题
一、预习任务：1．认真读课文，把课文读通顺，读流利。带拼音的字要多读几遍，遇到不易读通顺的句子，多读几遍，不理解的词借助工具书把它弄明白。2．读熟课文后思考：你读懂了什么，...冀教版第十一册：《五彩池》教案
一、预习作业读准字音，找出描写五彩池美丽与神奇的句子，有感情地朗读课文。二、教材分析本课安排在冀教版小学语文六年级上册，本册书开篇为我们展现了一幅秀美的祖国山水图：有孕育生命的无穷活力，气...冀教版六年级上:《五彩池》教案设计
一、学习目标设计：认知目标：学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。朗读课文。背诵课文第二、四自然段。能力目标：通过第二、三、四自然段的...冀教版《五彩池》课堂实录
《五彩池》这篇课文是人教版第七册第十三课。课文介绍了作者到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描绘了各种不同形状的五彩池以及五彩六色的池水，同时揭示了其中的奥妙。一...冀教版六年级上：《五彩池》课后反思
“汉字最主要的特点是以形表义，具有一观即感，一感即觉，一学即了的特点。另外，汉语语音有高低起伏的四个声调，也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发...冀教版六年级上：《五彩池》教材理解
这是一篇精读课文。课文讲了“我”到四川松潘县旅游时在藏龙山看到的五彩池的情景。课文生动、形象地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”...冀教版六年级上：《五彩池》一课中的比喻句
《五彩池》写的是四川省藏龙山的五彩池的奇异景象。文章中运用了许多比喻，即“打比方”的方法，给文章增色不少。首先，用“像一圈圈金色的带子”突出了五彩池边沿的不同寻常；接着...冀教版六年级上：《五彩池》一课一练
五彩池一、拼读音节，写词语shén qí cǎi dié ténɡ yún jià wù（ ） （ ） （ ）shí sǔn qiū línɡ càn làn（ ） （ ）...冀教版六年级上：《五彩池》教案
五彩池教学要求：1.认识本课生字。能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射等。2.有感情地朗读课...《五彩池》综合资料：神奇的水池
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉（ｈｕī），好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的...-
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