东郭先生和狼 教案
小学语文沪教版第八册 东郭先生和狼 教案
课前播放歌曲。师：同学们听出来了没有，刚才这首歌中唱的是个什么故事呀？生众：听出来了，是东郭先生和狼。师：歌中唱道，“东郭先生他遇上了一匹狼啊，饿狼受了伤，看上去比...
教学目标：1.通过对《东郭先生》这则寓言的初步了解，懂得不能把“兼爱”施于恶狼身上，要明辨是非善恶。2.编排四幕剧台词，培养创编能力和表现力。教学重、难点：1.创编台词要有...
教学目标：1．在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔”、“犹豫&...
学习目标：1、正确读写理解生字词。2、初读课文，了解寓言故事的主要内容。3、理解、背诵课后文言文。 学习重点：理解主题，理解、背诵课后文言文。教学课时：一课时教学过程：一、一分钟演...
教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理解“欺侮...
这节课孩子积极性较高，学生在课堂上积累了一些含有“狼”字的成语，通过学习课文，对狼的凶残、狡猾、卑鄙、忘恩负义、恩将仇报都有了深刻的印象，同时也积累了这些可以涌来形容狼的词语。...
虹口区四川北路二小 吴咏梅[教学目标]1．在阅读的过程中独立识记本课生字。在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔&rdqu...
教学目标：1、认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。2、学会本课生字、新词，正确读、写、理解意思，能...
教学目标：1、 理解文中叹号所表达的思想感情以及反问句的意思。2、 体会人物的不同心理特点，能分角色有感情地朗读课文并排成课本剧演一演。3、 从东郭先生对狼仁慈、好心相救，却险些送命的故事中，认...
东郭先生牵着毛驴在路上走。毛驴驮着个口袋，口袋里装着书。忽然从后面跑来一只狼，慌慌张张地对他说：“先生，救救我吧!猎人快追上我了，让我在你的口袋里躲一躲吧。躲过了这场灾难，我永远忘不了你的...
一、教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理解&l...
教学过程：第一课时（一）谈话导入，揭示课题。师：我们中华民族有五千年的文明历史。古人为咱们留下了许多生动有趣，令人深思的寓言故事。今天大家一起学习（师板书课题，生齐读课题...
教学过程：一、揭示课题。今天我们学习一个寓言故事。板书课题：东郭先生和狼出示幻灯片二、按提示预习课文。1、自学生字、新词，要求读准字音、认清字形。2、用学过的方法理解词义...
教学准备：课件。教学时间：二课时。教学过程：第一课时（一）谈话导入，揭示课题。师：我们中华民族有五千年的文明历史。古人为咱们留下了许多生动有趣，令人深思的寓言故事。今天大家一起学习（师板书课题...-
