课前播放歌曲。

　　师：同学们听出来了没有，刚才这首歌中唱的是个什么故事呀？

　　生众：听出来了，是东郭先生和狼。

　　师：歌中唱道，鈥湺�郭先生他遇上了一匹狼啊，饿狼受了伤，看上去比羊都善良，他好心帮它躲过了猎枪啊，后面的故事不用再去细讲。鈥澖裉煳颐茄�习课文《东郭先生与狼》，偏要细说一下东郭先生救狼的来龙去脉，前因后果。（板书课题）

　　师：那么，东郭先生救狼的过程是怎样的呢？请同学们快速浏览课文，然后复述故事，看看谁讲得最动听，并且保留的重要词语多，遗漏的关键情节少。

　　一、说一说鈥�

　　学生阅读课文，圈出自己认为重要的词语。不到五分钟，一只只小手高高地举起，争先恐后地想回答。

　　生1：东郭先生遇到一头狼，狼向他求救，东郭就把狼救下了，结果狼要吃东郭，东郭没有办法了，只好向三老求救，而老树、老牛都赞成狼吃东郭，东郭无计可施，就在这危急关头，老者出现了，他用计策杀死了狼。

　　师：回答非常正确，并且用了鈥溛藜瓶墒┾�澱飧龀捎铮�但是我觉得保留的原词语太少了，我们再找一位同学来补充一下。

　　生2：东郭先生遇到一头中箭的狼，狼向他求救，东郭就把狼救下了。结果狼恩将仇报要吃东郭，并且逼向东郭。东郭想到了一条缓兵之计，向三老求救，而老树、老牛都赞成狼吃东郭，东郭无计可施，狼扑向东郭。就在这千钧一发之际，老者出现了，他用鈥溣绽侨氪�鈥澋募撇呱彼懒死恰�

　　师：复述精彩不精彩？

　　生（齐声回答）：精彩。

　　师：具体表现在那些地方？

　　生3：他运用了课文中的许多词语，例如：鈥溨屑�鈥潯⑩�溓缶肉�潯⑩�湺鹘�仇报鈥潯⑩�湵柒�潯⑩�溒蒜�澋取�

　　师：他回答得准不准？

　　生（齐声）：准。

　　师：刚才生2的复述，大家觉得她还有什么特点呀？

　　生4：他还运用了许多成语，例如：鈥湺鹘�仇报鈥潯⑩�溁罕�之计鈥潯⑩�溓Ь�一发鈥潯⑩�溣绽侨氪�鈥澋取�

　　师：很好，不过，同学们想一想，鈥溡�狼入袋鈥澥遣皇浅捎铮�

　　（学生有的说是，有的说不是。）

　　师：其实鈥溣绽侨氪�鈥澆⒉皇浅捎铮�它是一个仿词，是仿照鈥溡�狼入室鈥澱飧龀捎锎丛斓模�刚才同学的评价确实很准确。下面我们来理顺本文的情节思路。请同学们用最简洁的语句来概括。

　　师生共同叙述，教师板书

　　一狼求救东郭救狼狼要吃东郭东郭问三老

　　牛树支持狼狼扑向东郭老者杀狼救东郭

　　师：我们已经知道了课文的基本情节，同学们来讨论下面几个问题，进一步理解课文内容。

　　（利用多媒体，展示教学环节鈥�

　　二、想一想鈥潱�并展示问题

　　1、东郭会不会救浪？为什么？救狼的过程是怎样的？

　　生5：会。因为东郭先生素来信奉仁慈。东郭救狼的过程是解开书袋，让狼进去，把口袋放杂驴背上。

　　师：东郭救狼除了仁慈以外还有一个原因，谁能说说是什么？

　　生6：狼中箭了，并且狼还向东郭求救。再加上东郭又信奉仁慈，他一定会救狼。

　　师：你回答得真全面。

　　2、狼在被救之前说过什么话？被救后又怎么说？并且做了一个什么动作？

　　（学生觉得问题简单，几乎全部举手）