《松鼠》教学反思
我的这则教学设计努力培养学生的语文素养,注重培养学生能力,让学生在自主、合作、探究的学习活动中获取知识,形成能力。一、激趣导入,激发兴趣首先让学生猜谜:样子像耗子,尾...
日期:2015-05-13
今天刚刚执教了《松鼠》一课,下面我谈些我上课时的做法:其一:引入部分,我出示谜语,学生很容易猜出谜底是松鼠,但要利用谜语让学生抓住特点,说出理由,同时获得猜谜语方法,抓住特点,得出谜底后...
日期:2015-05-13
《松鼠》教学反思精彩要的《松鼠》是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而,上课前我创设了情境,利用播放松鼠活动片以及歌曲《小...
日期:2014-09-01
小五上册《松鼠》教学反思听了那些专家和名师的课,感觉一切都是水到渠成,信手捏来,而《松鼠》这课我虽然经过反复修改,自我感觉也是一次比一次有进步,但始终没有将感情完全融入到课堂当中,师生间缺少一种...
日期:2014-09-01
说真的,对略读课到底该怎么上真是一头雾水。从三年级开始略读课的比重越来越大,略读课到底该怎么上?哪些地方该略?哪些不该略?到底该在什么地方、方面去略?一系列问题缠绕着我们组的三...
日期:2014-08-11
《松鼠》是五年级上册第三单元说明文单元的一篇略读课文。这是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文。课文围绕总起句“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”从松鼠的外形、...
日期:2014-08-11
《松鼠》是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而,上课前我创设了情境,利用播放松鼠活动片以及歌曲《小松鼠快长大...
日期:2012-05-30
一.教学目标:1.掌握文中重点字词2.把握文中对松鼠特点的具体说明3. 学习本文形象生动的说明二.教学重难点:学习本文形象生动的说明三.教学准备:预习并掌握字词四.教学过程:师:同学们喜欢看《动物世...
日期:2011-07-19
这篇课文属于科学小品文,知识性较强,一不小心,就会把这堂语文课上成生物课。在备课时,我尽可能地避免这种情况的发生,把重点放在本文极富感染力的语言上,引导学生分析欣赏文章生动形象...
日期:2011-07-19
《松鼠》是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前,我采用猜谜语的方式导入,来调动学生的学习性趣...
日期:2011-05-10
今天我终于站在了多功能教室的讲台上,和我的学生一起来学习。记得出门前我们一起在班里高呼:GO!GO!加油!学生们和我一样的兴奋,学生上课的积极性被我调动起来了,在奥运会主题曲《我和你》的歌声...
日期:2011-05-10
教材简析:这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,...
日期:2011-05-10
师: 同学们,我们生活中有许多小动物,你们喜欢小动物吗?生:喜欢!师:那谁能说一说,你喜欢哪些小动物,你为什么喜欢它呢?如果能用 “我喜欢 _____的 _____” 例如, “我喜...
日期:2011-05-10