《鼎湖山听泉》教学反思
古人云:“山得水而活,得草木而华, 得烟云而秀媚。” 《鼎湖山听泉》一文中,作家谢大光以细腻的笔触给我们描绘了一幅淡雅的山水画:细雨蒙蒙,薄雾漫漫,泉水淙淙,...
日期:2016-08-18
《鼎湖山听泉》是一篇游记,作者以细腻的笔触记叙了游览鼎湖山时的所见、所闻、所感。重点介绍了鼎湖山奇妙的泉声和听泉时的美妙感受。作者诗一般的语言描绘了山泉的各种姿色和声响,以丰富的...
日期:2016-08-18
这堂课是教学的第一课时,主要教学环节为:浏览全文,理清文章脉络;品词析句,感受山泉特色;精读品味,鉴赏夜泉之美。本课的教学重点是:通过斟酌词句,品味课文第四自然段的表达特色;...
日期:2014-08-19
这一堂课,我感觉是不理想的。学生没有兴趣,课堂的氛围是沉闷的。我想主要的原因应该是——我预设的教学目标和学生的学习需求不吻合。我预设的教学目标是:1、了解课文每个自...
日期:2014-08-19
教后反思:1.以美感教育为主流,充分展示了祖国山河的优美景观。在这节课中根据教材特点运用了多媒体手段,充分调动了学生的学习兴趣,使学生积极倾听表达。2.教学过程中将知识目标、技能目标、情感目标整合...
日期:2011-07-19