《鼎湖山听泉》教学教案
教学目标1、理解课文内容，感受鼎湖山听泉的美妙，培养学生热爱自然、亲近自然的情2、能说出在课文第4自然段中作者是怎样具体写出泉水变幻莫测、悦耳动听的，能说出自己对课文最后一段话...
日期：2015-04-15
教学目标：★学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。★感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。★帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并领悟话语中蕴含的哲理。★...
日期：2014-08-19
教材分析：本文是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美仑美奂笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。学...
日期：2011-11-04
第二课时教学目标：1.能概括每个自然段的主要内容。2.能说出在课文第四自然段中作者是怎样具体写出泉水变幻莫测、悦耳动听的，能说出自己队可闻最后一段话的理解。3.理解课文内容，感受鼎湖山泉水声...
日期：2011-07-19
设计理念《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程，各个学段都要重视朗读和默读。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注意基本...
日期：2011-07-19
【教学目标】1．学会8个生字及新词，认读1个字。2．能概括每个自然段的主要内容。3．有感情地朗读课文。背诵第4自然段。4．能说出在课文第4自然段中作者是怎样具体写出泉水变幻莫测、悦耳动听的，...
日期：2011-07-19
