《螳螂捕蝉》教学反思
《螳螂捕蝉》的课文内容并不复杂，成语的理解学生通过预习就能掌握。而螳螂捕蝉和吴国攻打楚国的相似之处，学生也轻而易举地理解了。那么我们课上呈现怎样的训练呢？第一处的点拨出...
日期：2014-08-23
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。这个寓言故事内容非常简...
日期：2014-08-20
教学中我把握四个板块——学习寓言故事，体会吴王的“恍然大悟”，品悟少年桥劝的勇气、决心和智慧，鼓励课外阅读。尽管在课堂上遇到了突然停电导致课件无法播放的...
日期：2014-08-20
为期三周的校内公开课已结束。本次校内公开课由低年级到高年级，让我系统地了解到整个小学语文教学的不同年级的特点。在这次公开课教学中，我执教了苏教版六年级语文下册《螳螂捕蝉》第一课时。下面，就这一课时...
日期：2014-08-20
在本课的教学中，一是要突出学生的探究性学习，穿插听说读写演等语文实践训练；二是体现了合作式学习，让学生在合作中与文本对话，理解语言，形成一个生生互动，师生互动，开放的，有生...
日期：2014-08-20
《螳螂捕蝉》这篇寓言故事，讲了春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并下令不准别人来劝阻，这时一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头。在中第一课时教学...
日期：2014-08-20
这篇课文内容并不复杂，成语的理解学生通过预习就能掌握。螳螂捕蝉和吴国攻打楚国的相似之处，学生也轻而易举地理解了。所以课堂上先让学生讨论“你认为这是一个怎样的少年”...
日期：2014-08-20
《螳螂捕蝉》的教学环节十分简洁，但能把教学重难点一一落实解决：1.板书课题：螳螂捕蝉———黄雀在后（让学生将这个成语补充完整2.让学生找出课文中具体写这个故事的段落...
日期：2014-03-20
【教学内容】北京版第十一册第23课《螳螂捕蝉》【现象白描】教学第一自然段：师：请同学们仔细读一读这一小节，看看从这段话中你能读懂哪些内容？（学生边读边想，还不时地与边上的同学小声讨论，并在&ldq...
日期：2011-11-02
《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使他打消了攻打楚国的念头...
日期：2011-03-19
