《天窗》教学教案
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、...
日期：2016-10-11
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷...
日期：2012-10-29
一、教材分析《天窗》是沪教版小学语文五年级下册第八单元的一篇课文。本册教材中安排了多次的观察活动，有观察他人言行举止的，有观察大自然的。本课描写了孩子们透过天窗观察到的情...
日期：2012-10-29
一、导入新课同学们，今天这节课我们继续学习茅盾的名篇《天窗》，请同学们自由朗读课文，边度边思考，“小小的天窗在什么时候是孩子们唯一的慰藉，是神奇的”。学生自由回答。师：为什么说天窗...
日期：2012-10-29
教学目标：1、学习课文中出现的生字，理解课文中的新词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文中的重点语句，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“天窗&rd...
日期：2012-10-29
教学目标：1、学习课文中出现的生字，理解课文中的新词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文中的重点语句，体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“天窗”看世...
日期：2011-07-18
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷...
日期：2011-05-13
教学要求：1.学习课文，理解作者对天窗的特殊感情，天窗对孩子来说是神奇的，是唯一的慰藉，并可以此引发无限的遐思。2.正确读写本课的生字及词语。3.继续学习比喻句，体会比喻的好处。4.有感情...
日期：2011-05-13
教学目标：知识目标：学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。情感目标：抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐...
日期：2011-05-13
课 题课 型略读授课时间教学目标知识朗读课文。背诵喜欢的句子和段落。能力体会文中想象内容的作用。思品感受天窗给人们带来的无限遐想，体会对发明天窗的人感激之情。教学重点感受天窗给人们带来的遐想...
日期：2011-05-13
