《天窗》教学反思
外面的世界真精彩，这世界对孩子来说是极具吸引力的。《天窗》这一课描写的是孩子透过一方小小的天窗看世界，并由此引发了无限的想象，表现了孩子们渴望接触世界，了解世界的强烈愿望，文章处处...
日期：2016-03-23
《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上...
日期：2016-03-23
今天，我进行了精读课文《天窗》的教学，我领会到讲精读课文的要旨在于“精讲”，启发学生通过阅读自己去领悟，而不是老师以讲代读。一、熟悉课文内容是完成教学任务的前提&hel...
日期：2016-03-23
《天窗》这篇课文写得比较深刻，学生理解起来有一定困难。为了帮助学生理解课文，我先让学生听了课文后完成填空题，再让学生质疑。学生非常自然地提出了为什么天窗是孩子们唯一的慰藉？为什么这小小的一方空白...
日期：2015-04-23
《天窗》这篇课文是茅盾先生所写，篇章中有一些句子比较难懂，我认为学生理解不了，于是教学时我用指定三名学生朗读课文请学生们猜猜为什么这样安排朗读来理清课文层次；用“天窗只是一块玻...
日期：2015-02-04
今天，我进行了精读课文《天窗》的教学，有幸得到市教科所叶正国老师和区进修校姚爱萍老师的指导，领会到讲精读课文的要旨在于“精讲”，启发学生通过阅读自己去领悟，而不是老师以讲代...
日期：2014-08-18
上周五，学校领导对我班的语文学科进行了随堂听课，我执教的是阅读课文《天窗》，课后颇有反思。这篇课文是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗...
日期：2014-08-18
《天窗》这篇课文是茅盾先生所写的，写的是家乡南方的农村屋子里的天窗，这我们这里的天窗不一样了。文章中有一些句子比较难懂，抓住重点学习就显得格外重要。抓住关键词“慰藉”让同学们...
日期：2014-08-18
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天...
日期：2014-08-18
外面的世界真精彩，这世界对孩子来说是极具吸引力的。《天窗》这一课描写的是孩子透过一方小小的天窗看世界，并由此引发了无限的想象，表现了孩子们渴望接触世界，了解世界的强烈愿望，文章处处皆情...
日期：2014-08-18
《天窗》是茅盾的一篇优秀散文。内容通俗而含蓄，文笔生动而流畅，情感舒缓而真挚。课文通过对天窗下的孩子世界的描写，表现了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐，表达了作者对童真的赞美，对那给...
日期：2014-08-18
为了帮助学生理解课文，我先让学生听了课文后完成填空题，再让学生质疑。学生非常自然地提出了为什么天窗是孩子们唯一的慰藉？为什么这小小的一方空白是神奇的？因此在课上我主要围绕着这两个问题让学生...
日期：2014-08-18
《天窗》是茅盾先生写的一篇散文。课文内容语言优美，内容通俗易懂但蕴含深刻。在教学中，我注重体现了“以学定教，以读为本，读练结合”的教学理念让学生在读中感悟，读中解决问题，能结...
日期：2014-08-18
《天窗》这篇课文意义深刻，由于写作时代离现在孩子的生活较远，他们可能没有书中孩子们的这种感受，因此理解起来有一定困难。为了帮助学生理解课文，备课时，我把教学的着力点放在引...
日期：2014-08-15
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文。课文描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成...
日期：2014-07-24
