《狮子和兔子》教学教案
第一课时教学过程：一、自读课文，画出生字，引导学生用“认—想—写—用”的步骤与方法独立识字。二、指导学生正确、流利地朗读课文，了解课文大致意思。三、指导书写生字...
日期：2012-11-14
一、教材简析：《狮子和兔子》是北师大版语文书第四册中的课文。《狮子和兔子》是第十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事，说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾...
日期：2012-11-14
华阳实小 夏芳教学目标：1、朗读课文，想象人物对话时的心理活动。认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。2、读懂本课的生字新词，理解“筋疲力尽，恼羞成怒”。3、练习用“...
日期：2012-11-14
第二课时教学要点：1.有感情地朗读课文。2.了解狮子的表现，体会兔子的笑，从中明白道理。教学过程：一.复习导入1.出示生字词痒 嘻 凭 羞 叮 蹲 尽 脾 讨 怒2.你是怎样认识它们的。（提示：识字方法交流...
日期：2012-11-14
一、板题示标。1、孩子们，这节课我们再次走进动脑筋单元学习《狮子和兔子》，伸出小手和老师一起写课题。（狮是左右结构，写时左窄右宽。兔，两只耳朵在上面，前腿短，后腿长，小点尾巴不能忘。）齐读...
日期：2012-11-14
（第二课时）各位领导，各位老师大家好，今天我和大家交流的是二年级下册《狮子和兔子》第二课时的教学设计思路。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重、难点，教学过程等方面来向大家简要介绍...
日期：2012-03-02
教学目标：1、认字13个，写字9个。2、有感情地朗读课文，读好重点句子。3、读懂课文，理解狮子与兔子对话的意思，让学生明白：认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。教学重、难点...
日期：2011-08-26
一、教学目标：1、知识与技能（1）认识本课生字新词，练习正确书写。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法（1）练习用“认—想—写—用”的步骤与...
日期：2011-05-11
