《最佳路径》教学教案
教学目标：1、正确认读生字词；2、有感情朗读课文。3、从格罗培斯设计最佳路径的过程中，引导学生感悟他做事的科学态度与科学的思维方式，体会格罗培斯的创新思维、精益求精的精神以及以人为本的思想。教...
日期：2016-05-26
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3．激发学生学习兴趣,理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。教...
日期：2013-01-31
一、导入1、上课之前我们一起去美国迪斯尼乐园去看看。（看图）今天学习的课文跟那里的小路有关系。题目是《最佳路径》。板书谁想读 能读出你对这个题目的理解？2、看到这个题目，...
日期：2013-01-31
教材分析：《最佳路径》讲述的是世界建筑大师既迪斯尼乐园的设计者格罗培斯在设计迪斯尼乐园时，遇到一个难题：各景点之间的路该怎样连接，还没有具体方案。教学目标：1、默读课文...
日期：2013-01-31
教学目标：1、 正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。2、 有感情的朗读课文。从格罗培斯设计最佳路径的过程中，引导学生感悟做事的科学态度与科学的思维方式。教学准备：...
日期：2013-01-31
一、建立自信，导入新课1.引入课题：我要问第一个问题，我不告诉你们我要问什么，在你不知道问什么的情况下，谁敢举手尝试？我的问题是：这节课的课题是什么？3.自由读文：读过课文了吧？读了几遍？还想不想读？...
日期：2013-01-31
【教学内容】苏教版四年级语文下册第6课【教学思路】本课为第二课时，教学中笔者首先利用简单的生字词组巩固和学生初读课文的感受自然切入到课堂。其次，反抓课题“最佳路径&...
日期：2013-01-31
教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解迪斯尼乐园是怎样成为最佳路径的？理解它与法国南部农民卖葡萄的关系。3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人。教学重点：了解迪斯尼乐园是怎样...
日期：2013-01-31
张亚楠第一课时教学目标：1.正确认读3个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。2.正确流利的朗读课文，了解课文的主要内容。教学重点：正确流利的朗读课文教学难点：用自己的话概括课文的主要...
日期：2013-01-31
《最佳路径》预习《最佳路径》说课设计《最佳路径》教学思考《最佳路径》教学实录苏教版四下：《最佳路径》教案（1）苏教版四下：《最佳路径》教案（3）苏教版四下：《最佳路径》教案（4）苏教版四下：《...
日期：2013-01-31
（一）教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课九个生字，两条绿线内的一个字只识不写。认识一个多音字。理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。...
日期：2013-01-31
教学目的：1、 掌握本课11个左右结构、上下结构、半包围结构字的特征及写法，培养学生良好的书写习惯。2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。教学重、难点：掌握本...
日期：2012-12-21
教材简析： 课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法，获得了世界...
日期：2012-12-21
教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出的痕迹...
日期：2011-05-06
教学目标：精读课文，重点感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。懂得尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其中蕴涵着巨大的价值。教学过程：一、复习导入1、读字组词，默...
日期：2011-05-06
