《美丽的公鸡》教学片断
师：这是一只外表美丽而又得意洋洋的公鸡，你是从课文的哪个自然段中看出来的？生看书后，快速指出是课文的第一自然段。师：谁能做一个“得意洋洋”的动作？生做动作。师...
日期：2014-07-31
片断：目标----在对比朗读中体会情感，感悟语言。对比一：比较公鸡的语言，体会它的傲慢无礼。师：（微笑着）我们现在默读第二自然段，想一想：公鸡来到了什么地方？和谁比美？（生快速默读课文）生：（齐答）...
日期：2014-07-31
一、初读课文1、师范读。要求：听老师读课文。思考：课文写的是一件什么事？2、出示问题：老师把同学们提出的问题总结了一下，请同学们边读边思考？出示课件。（1）课文有几个自然...
日期：2014-07-31
一、复习旧课。1.出示带生字的词卡，抽查认读。2.演示课文插图，看图说说这篇课文写了一件什么事。二、朗读课文，理解课文内容。1.导言：同学们，上节课我们通过看图、读文，知道了课文主要写了一只自以为...
日期：2014-07-31
师：这只美丽的公鸡自己认为很美丽还不够，于是它又是怎么做的呢？生：（齐说）去和别人比美。师：（板书：比美）师：它先去找谁比美了呢？请大家读一读，把公鸡的话用横线画，对方的话用...
日期：2014-07-31
