《自己去吧》教学设计
一、教材简说：溪水清清，小鸭想请妈妈带它去游泳。鸭妈妈鼓励小鸭自己去游。多听话的小鸭呀，没过几天，它就自己学会了游泳，它真高兴!山景秀美，小鹰想请妈妈带它到山那边看美丽的风景。鹰妈...
日期：2015-08-14
一、 激趣导入。二、初读课文，整体感知1、学生自由轻声读课文，要求读准字音，特别是生字的音。2、读通句子，要把每一句读正确，注意停顿，不读破词、破句。3、检查初读效果。（1）出示带拼音...
日期：2014-11-13
一、谈话导入，板书课题同学们，你们看这是什么？（课件出示：小鸭，小鹰），有一天，小鸭想学游泳，小鹰想学习飞翔，你们猜猜它们学会了吗？是怎么学会的？想知道吗？让我们一起来学习第14课自己去吧（板书...
日期：2014-10-15
【教学目标】1、指导学生认识“自、己、吧、要、吃、多、呢、这、样、那、边”11个生字。会写“已、子、去、自、果”5个字。2、指导学生做到正确、流利地朗读课文。练习分角色朗...
日期：2014-09-24
教学要求★认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。★正确、流利的朗读和背诵课文。★理解课文内容，懂得从下就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的...
日期：2014-07-25
教学目标★认识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。★正确、流利地朗读和背诵课文。★理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。教学...
日期：2014-07-25
学习目标★认识“自、己”等12个生字；认识新偏旁学字头。会写“自、己”两个字。★通过分角色朗读、情境对话、表演等多种形式，有感情地朗读课文，背诵课文。★初步建立自立...
日期：2014-07-25
教学目标★认识“自、己”等12个生字；会写“自、己”两个字。★正确、流利地朗读课文，注意读出一定的语气。能背诵课文。★通过分角色朗读、情境对话、表演等学...
日期：2014-07-25
【教学目标】★学会7个生字,理解生字组成的词语。★了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。★正确、流利地朗读课文，背诵课文。★学习新语文单元...
日期：2014-07-25
学材分析这是一篇内容浅显易懂的童话故事，语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自立，学生读后能从中受到启发和教育。教学重点识字、写字、练习朗读。教学难点★从读中领悟小鸭...
日期：2014-07-25
教学目标☆认识“自、己”等12个生字；会写“自、己”两个字。☆正确、流利地朗读课文，注意读出一定的语气。能背诵课文。☆通过分角色朗读、情境对话、表演等学习形式，...
日期：2014-07-25
一、概述《自己去吧》是一篇童话故事，讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。故事内容鼓励学生自强自立，自己学会生活的本领。设计理念第一课时以语...
日期：2014-07-25
教学目标☆认识12个生字。☆正确流利地朗读课文，背诵课文。☆懂得要勇于锻炼自己，学会独立生活。教学重点1．认识12个生字。2．朗读课文，了解课文内容。教学难点了解本文所包含的思想内容。教学过程一、创...
日期：2014-07-25
教学目标☆知识和能力目标：（1） 认识12个生字，会写4个字。（2） 正确、流利地朗读课文，背诵课文。☆ 过程和方法目标：（1） 能通过读读、说说，感受自己学会自己能做的事的意义。（2）...
日期：2014-07-25
【教学目标】☆认识１２个生字。会写“自、已、东、西”４个字。认识新偏旁学字头。☆正确、流利地朗读课文，背诵课文。☆理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖...
日期：2014-07-25
