《我家住在大海边》教学设计
教学目标：1、结合插图，理解课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养热爱祖国边疆的感情。3、培养学...
日期：2014-11-05
一、歌曲激趣，导入新课。1、播放《小螺号》歌曲：今天，老师给你们带来了一首非常好听的歌曲，你们想听吗？我们赶快来听一听是什么歌？会唱的同学可以一起唱。[设计意图：兴趣是最好的...
日期：2014-10-17
教材分析：这首诗歌里面包含着大海的生活画面，诠释完整的情感、简单的话语，体现出渔村的生活环境。经过这篇文章的了解，让学生发挥自己的想象力，感受到大海的美丽。通过背诵朗读，更具了解...
日期：2014-07-24
教学目标：1、结合插图，正确了解原文内容。2、通顺流畅、加以感情诵读文章，在朗读中感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养热爱祖国边疆的感情。3、培养学生合作、探究的学...
日期：2014-07-24
一、情境导入，激发兴趣。1、请大家注意听，你听到了怎样的声音？（听大海录音。）2、观看大海视频资料。3、揭示课题， 板书“我家住在大海边”，读一读。认读生字&ld...
日期：2014-07-24
教学目标：1.识本课14个生字，会写5个。认识新笔画”提”、“横折钩”和“单人旁”、“三点水”。正确、流利、有感情地朗诵诗歌，并背诵。感受诗歌的音韵美。培养学...
日期：2014-07-24
教材分析〈〈我家住在大海边〉〉是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第十一单元第一篇主体课文,通过学习这篇课文，使学生感受到月亮湾的美，大海的美，而且感受到大海美得并...
日期：2012-08-20
教学目标：1．让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国的感情。2．正确、流利地朗读课文。3．认识12个生字，会写“打、他”等6个生字。教学重点：识字认字，朗读课文。教学难点：理...
日期：2012-04-20
教学目标：1.感受大海的美丽景色和海边生活的美好，培养学生热爱自然、亲近自然的情感。2.认识10个汉字。认识“提、横折钩”两个笔画和1个偏旁“单人旁”，会写2个字。3.正确、流...
日期：2012-04-20
教材简析：这是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。通过朗读让学生感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。教学目标 ：基础性标1.能正确认读本课的12个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。...
日期：2012-04-20
教学思路：这是一篇意境优美的抒情散文。文章采用充满童趣，生动形象的语言和拟人化的手法，通过写金色海滩的美丽，让学生感受文章的美、大海的美，培养学生热爱大海、亲近大自然的感情，激发他们自觉保护环境的...
日期：2011-08-31
《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我...
日期：2011-07-27
教材简析这是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。通过朗读让学生感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。教学目标基 础 性 目 标1、能正确认读本课的12个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课...
日期：2011-07-27
教材分析《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第十一单元第一篇主体课文,通过学习这篇课文，使学生感受到月亮湾的美，大海的美，而且感受到大海美得并不空洞，从而激...
日期：2011-07-27
教学目标：1、 认识本课12个生字，学会6个生字和笔画。2、 通过理解课文，培养学生有感情朗读的能力。3、 通过学习课文，向学生渗透热爱大自然、热爱生活的教育。教学准备：生字卡片教学时间：三课时第一课...
日期：2011-07-27
