《小手艺展示——分数乘法》教学设计
教学内容:教科书第58页教学目标:1、理解分数连乘应用题的数量关系,学会应用一个数乘分数的意义解答分数连乘应用题。2、经历分数连乘应用题的解题过程,培养学生分析、推理的思维能力,提高学生的语言...
日期:2016-09-02
教学目标:1、通过练习,进一步理解一个数乘分数的意义,掌握分数乘分数的计算方法。2、通过操作、观察,培养学生初步分析、推理的能力,渗透数形结合思想,获得成功的学习体验。教学...
日期:2016-09-02
教学内容:五年级上册第三单元47页-48页教学目标:1、正确理解分数乘整数的意义及计算方法,并能正确的计算。2、培养学生的计算能力,自主、合作探索意识及解决问题策略优化的思想能灵活运用...
日期:2016-09-02
教学目标:1.使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系,学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及其计算方法。2.让学生在“用数学”活动中,学会收集、选择和加...
日期:2016-09-02
教学内容:五年级上册教材P46-47页,一个数乘分数。教学目标:1.培养学生初步分析、推理能力,发展学生思维。2.渗透数形结合思想,获得成功的学习体验。3、加强计算准确性的练习。教学重点:理解一个数乘...
日期:2016-09-02
教学目标:1.通过例题的直观操作,理解分数与分数相乘的意义,初步掌握分数乘分数的计算方法。2.在探究活动中,让学生运用已有知识和经验,主动进行 分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程,进一步发展学生初...
日期:2016-09-02