《长度单位》教学设计
教学目标：知识点：1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。3、培...
日期：2014-09-19
【教学内容】《长度单位》是人教版小学数学第三册第一单元的教学内容，也是在比较物体长短的基础上学习的。虽然学生已经有了这方面的知识和基础，但是由于长度单位及其操作应用是多...
日期：2013-07-25
浙江省杭州市学军小学 汪培新教学设想一、拉深背景，整体认知。学生的课堂学习活动是一个再创造的过程，在课堂学习活动中，教师尽可能创设情景，让学生产生认知冲突，感受到知识产生的必要性，从而...
日期：2012-03-09
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2．认识尺子，初步建立1厘...
日期：2011-12-30
[教学目的] 创设情境，使学生体验人类在生活实践中统一度量衡的过程。[教学材料及准备] 软尺、记录表[教学过程]一、提出问题 教师：同学们发现了吗，我们今天用的课桌和教室里的课桌不一样，教...
日期：2011-08-01
教学目标1．通过观察、操作、分析、比较、推理、交流，使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性。2．在看一看、摆一摆、想一想的活动中，发现不同方式测量物...
日期：2011-08-01
一、单元教材分析主要内容：统一长度单位，认识厘米、用厘米量，认识米、用米量，认识线段、量画线段。二、地位与作用：本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助...
日期：2011-08-01
教学内容：统一长度单位。教学目标：1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、培养学生估量物体长度的意识。3、培养学生的动手能力、合作精神和争论意识...
日期：2011-08-01
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。【教学目标】1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。2．认识尺子，初步建立...
日期：2011-06-08
课题 长度单位单元教材分析 主要内容：统一长度单位，认识厘米、用厘米量，认识米、用米量，认识线段、量画线段。地位与作用：本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上...
日期：2011-06-03
教学目的：1、会进行简单的换算2、会恰当的选择长度单位3、会比较大小教学过程：一、复习１、一千米有多长？生活中有那些距离是千米？２、走1千米大约要多少时间？跑了？３、千米和米之间的关系是什么？二、...
日期：2011-06-02
教学目标：1、在练习活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。2、巩固1m的实际长度观念。3、在经历不同方式测量物体长度的过程中，获得成功体验。4、在测量活动中初步感受...
日期：2011-06-02
教学目标：1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。2、体会dm的含义，建立1dm的实际长度观念。知道分米与厘米间的进率。3、在经历不同方式测量物体长度的过程中，用...
日期：2011-06-02
教学目标：1、在练习活动中，体会建立统一长度单位的重要性和必要性。2、巩固1cm、1dm的实际长度观念。3、在经历不同方式测量物体长度的过程中，获得成功体验。4、在测量活动中初步感受测量长度与...
日期：2011-06-02
教学内容：课本P1、2，例1教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的...
日期：2011-06-02
