《小熊开店》教学设计
〖教学目标〗1.结合解决问题的过程，学会用2～5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切关系。2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系，会应用乘法或除法解决一些简...
日期：2012-03-15
【教学内容】:北师大版数学二年级上册第四单元42,43页(用2—5的口诀求商)【目标预设】:知识与能力:结合解决问题的过程,学会用2~5的乘法口诀求商,体会用乘法口诀求商的简便性,以及乘除...
日期：2010-12-27
教学目标1、通过自主探索发现乘除法之间的联系，学会用乘法口诀求商。2、培养学生收集并处理信息，进而利用相关的信息解决问题的能力。3、通过“用乘法口诀求商”这一发现，领略数学简捷的思...
日期：2010-12-27
教学内容：北师大版第三册第四单元教科书第42页。教学目标u 知识目标1.进一步体会乘、除法之间的联系。2. 学会用2-5的乘法口诀求商的方法。u 能力目标通过各种活动的开展，提高解决问题的能力；培养计算...
日期：2010-12-27
教材分析：新的教学理念更加关注学生的发展，提倡自主合作学习，逐步培养学生的探究能力、创新能力。本课时是北师大版二年级上册数学教材42～43页的内容，是在学生理解了乘、除法的含义基础上，进...
日期：2010-12-27
教学内容:义务教育课程标准北师大版第三册第四单元《小熊开店》.教材分析：《小熊开店》是北师大版新世纪小学数学教材二年级上册第四单元的内容,这部分教材是在学生已经初步了解了乘法的意义，学会用2-5...
日期：2010-12-27
小学数学第三册第四单元42页。教学目标：1.学会用2-5的乘法口诀求商，进一步体会乘除法之间的互逆关系。2.初步体验除法运算与生活实际的亲密关系。能用除法解决一些简单的实际问题。...
日期：2010-12-26
教学设想1、通过情境教学，让学生初步体会除法与乘法之间的关系。学习用2~5的乘法口诀求商的方法。2、培养学生观察类推能力，及解决实际问题的能力。活动准备主题图教学过程：一、创设情境师：小熊开...
日期：2010-12-26
〖教学目标〗1.结合解决问题的过程，学会用2～5的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切关系。2.体会乘法与除法运算意义的区别和联系，会应用乘法或除法解...
日期：2010-12-26
教学目标：1、综合解决问题的过程，学会用2到5的乘法口诀求商，体会乘法口诀求商的简便性。2、初步体会除法运算与实际生活的密切关系．3、体会乘法与除法运算意义的联系与区别。4、会应用乘...
日期：2010-12-26
教学内容九年义务教育小学数学第三册第四单元《分一分与除法》中的（小熊开店）教材分析教材创设的是一个学生熟悉的购物情境，从中提出乘法问题，也提出除法问题。通过解决“算一算”中的乘...
日期：2010-12-26
教学目的：知识目标：1.进一步体会乘、除法之间的联系。2.学会用2-5的乘法口诀求商的方法。能力目标：通过各种活动的开展，提高解决问题的能力；培养计算的准确性，提高运算...
日期：2010-12-26
