北师大:《小熊开店》教学设计(七)
教学内容:义务教育课程标准北师大版第三册第四单元《小熊开店》.
教材分析:
《小熊开店》是北师大版新世纪小学数学教材二年级上册第四单元的内容,这部分教材是在学生已经初步了解了乘法的意义,学会用2-5乘法口诀《口算表内乘法》的基础上进行教学的。教材通过创建鈥溞⌒芸赈澱庖挥腥で榫常浞值鞫幕浴4有驴慰迹突嵩驹居浴V鞫斡氲角榫持腥ィ嬲晌翁眯≈魅恕b溞⌒芸赈澯胛颐侨粘I罱裘芟嗔拖裢堑匠腥ス郝蚨饕谎唇私饩鑫侍獾那榫常踩醚私馐е对从谏睢
教学目标:
1. 体会生活中处处有数学,使学生在数学活动中积累经验,培养与他人合作交流的能力。
2. 学会用2-5的乘法口诀求商,进一步体会乘除法的互逆关系。
3. 初步体验除法运算与生活实际的亲密关系。
4. 能用除法解决一些简单的实际问题。
教学重点: 学会用2-5的乘法口诀求商
教学难点:体会乘除法的互逆关系
教具准备:课件、口算卡片、图片、信箱。
教学过程:
一、 创设情境,导入新课.
1、孩子们,今天动物王国里有一件大喜事,那就是我们的好朋友小熊开了一家小商店。
2、(课件演示书中情境图)大家看,店里的商品真是琳琅满目,那谁愿意帮小熊介绍一下它店里的商品呀。介绍的时候你要说得生动些。
3、 学生自由介绍。有的学生说漂亮的风筝8元,有的学生说好玩的坦克5元,还有的说我喜欢的日记本3元,足球30元等。
(创设了小熊商店开业的情境,从情境入手,给学生耳目一新的感觉,一下就吸引了学生的注意力,进行思考与观察,然后利用多媒体课件配合教材提供的内容,化静为动,充分调动学生学习的积极性。)
二、 合作探究,学习新知。
(1)自由购物,为学习新知铺垫。
1、看到这么多好玩的东西,你想买点什么呢?话了多少钱?
2、有的学生说我买了两个球,花了6元。列式3脳2=6元。有的学生说我买了两个风筝,花了16元,2脳8=16元。等等。
(2)小猴购物,引导发现乘除法的联系。
1、大家买了这么多东西,我们的好朋友小猴也想买点什么。(课件演示,小猴子来到超市)
2、小猴子想买4辆坦克需要多少钱呢?谁愿意帮助小熊呢!
3、学生回答20元。
教师追问:你是怎么算出来的?
学生列式4脳5=20。
教师接着追问:计算时用了哪句口诀,算式表示什么意义?
学生回答用了四五二十这句口诀。算式表示求四个5相加的和是20。
4、小猴又给小熊出难题了,它问:鈥20元可以买几辆坦克?谁能说一说?
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