还有配套的课件，可惜我传不上来，可能是文件太大了。不管，先把教案弄上来再说。

　　北大荒的秋天

　　一、导入新课，朗读课题，激发阅读期待。

　　1、（出示：荒）这个字念鈥斺�斍胪�学们伸出你们的小手，和老师一起来写一写。事先老师查过了词典，上面有这样的一些相关解释：（1）庄稼没有收成或严重歉收。（2）长满野草或无人耕种。（3）严重缺乏。（4）荒凉。读了这些解释，看到鈥溁拟�澴郑�你想到了什么样的画面？（一个地方什么东西也没有，十分荒凉。鈥︹�Γ�

　　2、（出示地图）在我国东北黑龙江省，黑龙江一泻千里，松花江九曲十折，乌苏里江温和恬静，秀丽的完达山横贯其中，这片广大地区是世界三大黑土带之一，有鈥溎蟀押谕撩坝突ǎ�插双筷子也发芽鈥澋拿莱啤�

　　3、但是，在黑暗的旧社会，肥田沃土得不到开发和利用，大片的沼泽地更是一片荒凉，人们就把这个地区称作鈥湵贝蠡拟�潯ｂ�湵贝蠡模�北大荒，又是兔子又是狼，光长野草不打粮。鈥澣梦颐且黄鸹氐焦�去，看看曾经的北大荒。（课件演示往日北大荒）

　　4、新中国成立之后，北大荒得到了开发利用，变成了肥沃的产粮基地，是全国闻名的鈥湵贝蟛肘�潯Ｏ衷谀抢镆丫�是秋天了，让我们一起去那走一走，看一看。让我们美美地读一读课题。（齐读课题）

　　二、初读课文。

　　1、把书打开，我们一起欣赏一下课文。（听朗读录音）

　　2、老师看到不少同学也跟着录音情不自禁地读起来了，非常好。听了录音，你觉得北大荒的秋天怎样？（美）

　　3、想读课文吗？把这些生字新词和长句读好，就能更好地读课文。谁来试试？

　　银灰 透明 波纹 大豆 燃烧 摇铃

　　山岭 茫茫 映照 顿时 脸庞 赞美

　　挺拔 明镜 一碧如洗 热闹非凡

　　读记生字时，要字字入目，声声入耳。指名读，正音。开火车读，齐读。

　　这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　读长句要注意停顿，再根据划出的停顿节奏读一读这个句子。

　　这些流云/在/落日的映照下，转眼间/变成/一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。