教学目标：

　　1、 认识14个生字和一个多音字，会写8个字。

　　2、 正确、流利、有感情的朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕，不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐。

　　3、 自主积累词语，养成自主学习的习惯。

　　教学重点：

　　1、 正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、 认识14个生字和一个多音字，认真书写8个字。

　　教学难点：

　　朗读课文，感悟沙柳不怕困难，勇于战胜困难的精神。

　　教学准备：

　　生字卡片，词语卡片。

　　教学时数：

　　3课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 故事导入，激发兴趣。

　　1、 老师给同学们准备了一个故事，你们想不想听？教师口述课文。

　　2、 刚才大家听了谁和谁的故事？

　　板书课题：19 沙柳斗沙怪。

　　听了这个故事，你想知道什么？学生质疑。

　　3、 你们真是爱动脑筋的孩子，我们来读读课文，看看能不能在课文中找到答案。

　　二、 初读课文，感知课文课文内容。

　　1、 学生自由读文，把课文中遇到的困难说出来。

　　2、 同桌互读课文，互相解决课文中遇到的困难。

　　三、 创设情景，自主识字。

　　1、 默读课文，找出要求认识的字。

　　2、 同桌互相读读要求认识的字，并说说识字方法。

　　3、 你们想和故事中的沙柳和沙怪一起去沙漠中看看吗？在去沙漠的路上可，沙怪准备了很多生字想阻止大家，你们有信心和勇气战胜它吗？

　　4、 出示生字卡片，指名认读，说说识字方法。

　　5、 你们能从生字中选一个字说词吗？

　　四、 学生自由读课文。

　　作业：

　　读课文。

　　第二课时

　　一、复习。

　　1、 认读生字卡片。

　　2、 填一填。

　　飞（　）走（　）　　（　）昏（　）暗

　　学生齐读词语。

　　二、自由读文，整体感知。

　　1、 自由读课文。

　　要求：用自己喜欢的方式读，可以大声的读，默读，也可以站起来读。

　　2、 指名读课文。

　　可以是你读得最好的一段，让大家分享，也可以是你读得不好的，让大家来帮助你。

　　3、 大家读的这么好，老师也想来读读，你们同意吗？教师范读。

　　三、精读课文，体验感悟。

　　1、 学习第一自然段。