教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题：

　　1．谈话：你们想不想长大？

　　2．出示课题：不愿长大的小姑娘（齐读）

　　二、整体感知，学习生字。

　　1．师范读课文。你想学着老师的样子也来读读课文吗？注意读准生字字音。

　　2．自由读课文。

　　3．学习生字。师：文中有几个生字，记住了吗？（指名交流）重点指导：鈥湶�鈥澴⒁猓汗阕滞贰ｂ�湷�鈥澴⒁猓撼ё滞贰ｂ�湶�、梳、粥、刷、厨鈥澢躺嘁� 鈥湶菱�澠缴嘁�

　　三、学习课文，朗读感受。

　　1．自读课文。

　　2．读了课文，讲讲课文主要讲了什么？（1）自由试读（2）指名读

　　3．师：你们读得真好，老师想和你们合作读一读，好吗？

　　4．带着问题再读课文：课文几次写了小姑娘鈥溝朐�长大鈥潱库�溛�什么她想长大？鈥�

　　5．读后找找有关语句。找出后读一读。

　　6．同桌合作

　　1． 练习：找出和鈥溞」媚锩刻煸绯孔约合戳场⒌�被、吃早饭鈥澮谎�写法的句子。

　　2． 找出后，读一读。

　　3． 小结这些句子的特点。

　　一、 复习巩固1.复习生字2。复习词语

　　六、布置作业

　　教学目标：

　　1．认识10个生字；描写5个汉字；积累9个词语；分别写出3个词语的近义词。

　　2．正确地朗读课文；能流利地朗读写做几件事情的句子，并加以积累。

　　3．感受小姑娘爱妈妈的情感，懂得自己的事情自己做．为家人做事是爱妈妈、爱家的表现。