教学内容：P18-19

　　教学目的：通过与青蛙有关的三个问题进行以学过口诀的综合练习，渗透爱护动物的教育。

　　教学重难点：学生能够找到对应的乘法和加法的算式。

　　教具：情景图

　　教学过程：

　　一、连一连。

　　让学生先说说图意，然后再组织练习。可让学生独立完成，然后小组交流。强调加法算式。

　　二、比一比。

　　先让学生观察，准备充分后，再进行比赛，后男女互报答案。

　　三、算一算。

　　先让学生独立计算，再进行交流、总结。

　　布置作业：P191。

　　板书设计：

　　可爱的小青蛙

　　情景图每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙共吃几只害虫？

　　3个9

　　3×9=27（只）

　　一、巩固练习。

　　1、第一题。

　　让学生比较熟练地用口诀进行计算。

　　2、第二题。

　　引导学生看懂图意，学生完成后，再组织交流。

　　3、第三题。

　　引导学生说一说题意，学生解答后，教师要组织学生交流。

　　1、第四题。

　　放手让学生提出问题并解决问题。

　　布置作业：P192。

　　板书设计：

　　练习

　　问题

　　乘法算式

　　课后小结：