教学目标：1.学习本文通过典型事例与细节描写来表现任务的写法。

　　2.通过朗读，体会本文简练而有表现力的语言。

　　3.学习英格丽·褒曼本色的生活态度和不懈的艺术追求。

　　教学重点：教学目标1、2

　　教学难点：教学目标1

　　教学过程：

　　教学内容

　　教师活动

　　学生活动

　　策略说明

　　导入新课

　　1.　 请同学谈谈自己所喜欢的影星，以及喜欢他（她）们的理由。

　　2.　 今天我们就跨越时空，去认识一下来自瑞典的、曾三次获奥斯卡奖、一次埃米奖的电影巨星——英格丽·褒曼。

　　3.　 请大家打开教材第十五课。

　　自由交流

　　激发学生学习本文的兴趣。

　　整体感知

　　1.　 请同学朗读课文。

　　2.　 找同学根据课文的内容简单地介绍一下这位影坛巨星以及她的作品。

　　1.　 圈划相关信息

　　2.　 简单介绍英格丽

　　锻炼学生提炼、概括的能力。

　　品读课文

　　1.　 文章说：“英格丽是当时最有魅力的女性”，通过你的阅读，你觉得英格丽的魅力体现在哪里？

　　2.　 英格丽为什么有那么大的魅力呢？

　　3.　 她的“本色”是什么？课文用了哪些具体的事例来表现她的“本色”？

　　4.　 结尾的描述与课文的标题有什么关系？

　　1.　 在文中寻找关键语句

　　2.　 用自己的话概括

　　3.　 交流

　　4.　 自由散读课文

　　5.　 边读边圈划思考

　　6.　 交流

　　7.　 齐声朗读最后一段

　　8.　 思考、讨论、交流

　　沉入文本，通过朗读体会英格丽的魅力所在。

　　沉入文本，通过典型事例的寻找，使学生感受英格丽对演艺事业的狂热献身精神。

　　教师小结

　　学生谈体会

　　英格丽作为影星，她在自己的艺术舞台上绽放了最有魅力的光彩，实现了自己的人生价值，因而令人难忘，那作为学生的我们又将怎样做才能实现我们自身的价值呢？

　　学生自由发表自己的感想与体悟

　　让学生由课文的学习联系到自身的实际，激励他们学习英格丽为事业献身的精神，以便以后更加努力地学习。

　　播放影片片段

　　观看电影片段

　　让学生从视觉上感受英格丽的美以及她精湛的演技。

　　作业布置

　　词语解释并抄写：

　　滞销 魅力 热衷 璀璨 饮誉 聘请

　　凄楚 无往不胜

　　白雪皑皑

　　积累词语。