Unit 7 Weather (第六课时) 教案
一、主要内容(Revision)
Let鈥檚 act---Look at the 鈥�. Listen to the鈥�
Let鈥檚 talk--- Do you like 鈥�?
---Yes, I do ./No, I don鈥檛.
Let鈥檚 learn---hats, gloves, scarfs, winter, cold, wind, snow, light
Let鈥檚 play, Let鈥檚 enjoy---Rhymes
二、学习目标(Objectives)
1、结合生活实际中冬天这个语言环境，复习巩固hats, gloves, scarfs, winter, cold, wind, snow等单词。
2．在前几个节课的学习基础上，能熟练运用句型Do you like 鈥�?Yes, I do ./No, I don鈥檛.
3.根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以在巩固课上仍然抓住四季（spring, summer ,autumn and winter）来讨论和运用句型。同时，教师以Summer and Winter为题，将课文五个部分串接成一首新的儿歌，不仅有效地为学生输入了丰富多样的语言,而且也潜移默化的进行了巩固和复习。
三、教学建议
1、复习阶段一（Revision section I）
根据学生已经掌握的知识技能，围绕本单元的主题和语用环境，综合前几节课的学习，学生在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力，教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动，使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中，正确有效地使用习得语言，完成交际性的任务。
Activity 1 （Listen，talk and act）
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（2A-U7-P6-1）
2）屏幕
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Questions
一边看屏幕上映出的四个季节的图象，一边问：How many seasons are there in a week? What are they?
再次巩固拓展过的表示四季的单词。
2
Dialogue:
教师通过人物对话让学生了解对话内容，并模仿对话内容鈥�---Hello. I鈥檓 Mary.
---Hi. I鈥檓 Lily. I like summer. Do you like summer?
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