Unit 7 Weather (第五课时) 教案
一、主要新授内容(new contents)
Let鈥檚 enjoy---Rhyme
二、学习目标(Objectives)
1. 通过歌曲《Head, shoulders, knees and toes》来复习身体部位,增强儿童学习英语的兴趣.
2．在理解掌握儿歌的前提下，能用正确的语音语调和相应的节奏朗诵儿歌,并加上动作表演.同时，在确保完成基本教学内容的基础上，可以结合学生的能力，尝试用不同的季节和相应的词汇替换儿歌的内容，创编意思不同的儿歌，有助于学生对语言的理解和表达。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1 （Games）
1、教学辅助(Aids)
1)字母卡片
2)单词卡片
2、活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Read the letters
教师出示字母卡片Aa鈥擫l (大小写)
字母学习是本学期的重点,用按顺序朗读字母为接下来的游戏做好准备.
2
Game
教师将这些大小写字母卡片分
别贴在黑板上,邀请两位同学比
赛.
第一次,选出 听到的那个字母.
第二次,选出听到那个字母前面或后面的那个字母. 谁选得快而且正确,谁就是胜利者.
用游戏的方式巩固学生们对大小写字母Aa鈥擫l的认知,增加竞争力和趣味性.
3
Performance
将学生分成男孩组和女孩组，分别表演一段儿歌。（One is about winter, another is about summer.）
用儿歌表演的方式，营造出轻松活跃的气氛。
Activity 2 Song1、教学辅助(Aids)
录音机
2、活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Song
Head shoulders knees and toes
集体唱这首熟悉的歌曲,边唱边做动作.
用歌曲和动作帮助学生复习表示身体部位的单词.
2
Quick Response
首先,教师先发命令Touch your 鈥�,集体听命令做动作.
然后,可以邀请几位同学来发命令,或在小组里进行这个活动.
用游戏的方式再次帮助学生复习身体部位的单词,为接下儿歌学习中,灵活运用这些单词埋下伏笔.
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