Unit 7 Weather (第三课时) 教案

　　一、主要新授内容(new contents)

　　Let鈥檚 learn---winter, cold, blows

　　Let鈥檚 play--- A miming game

　　二、学习目标(Objectives)

　　1、结合实际气候现象，用常用的问答句来学习词汇winter, cold, blow,掌握它们的正确的语音语调。

　　2、在理解掌握儿歌的前提下，能用正确的语音语调和相应的节奏朗诵儿歌,并加上动作表演.同时，在确保完成基本教学内容的基础上，可以结合学生的能力，尝试用不同的季节和动词替换儿歌内的相应内容，创编意思不同的儿歌，有助于学生对语言的理解和表达。

　　3、根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以导入和winter 相对应的季节summer一词以及相关的名词sun 和动词shines,以至帮助学生创编新的儿歌,提高对语言的理解和表达 。

　　三、教学建议

　　1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）

　　Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。

　　Activity 1 （Games）

　　1、教学辅助(Aids)

　　1)字母卡片

　　2)单词卡片

　　2、活动过程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose

　　1

　　Read the letters

　　教师出示字母卡片Aa鈥擫l (大小写)

　　字母学习是本学期的重点,用按顺序朗读字母为接下来的游戏做好准备.

　　2

　　Game

　　教师将这些大小写字母卡片分

　　别分发给学生,教师报出一个字

　　母后,持此卡片的学生应马上起

　　立,谁的反应较慢,或站错即被淘汰,换其他的同学

　　用游戏的方式巩固学生们对大小写字母Aa鈥擫l的认知,增加竞争力和趣味性.

　　3

　　Spelling

　　T: Try to spell the words:

　　bag, ice, bee, big, like

　　对于拼读得好的学生可以奖励

　　一颗小红星.

　　教师帮助学生尝试拼读单词,掌握正确的拼读方法,并用奖励小红星的方法为学生树立信心.

　　Activity 2 Song1、教学辅助(Aids)

　　录音机

　　2、活动过程（Process）

　　Steps

　　Contents

　　Methods

　　Purpose