牛津英语：Unit 5 Crossing the road (第三课时) 教案
一、主要新授内容(Main contents )
Let鈥檚 play鈥擫ook at the light. It鈥檚 鈥�
Go! Stop! Wait!
二、学习目标(Objectives)
1、在上一节课学习的基础上，继续用各种活动形式来进一步操练句型Look at 鈥Γ耙荒昙堆Ч挠靡悦枋龅木湫虸t鈥檚鈥Γ寡芙饬骄渚湫褪炝繁泶铮锏酵芽诙觥�
2、学生能熟练运用简单的祈使句Go! Stop! Wait!表达指令。
3、结合学生的学习能力和语言的实际使用能力对本课内容进行相应的拓展，如cross the road, Let鈥檚 鈥Φ龋兄谘谑导噬钪械脑擞谩�
4、通过表演等的活动，让学生牢记并遵守交通规则。
三、教学建议( Teaching suggestion )
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
教师通过图片描述、编儿歌、交流交通规则等方式，创设情景，巩固复习旧知，并从中引出新知，使学生对所要学习的知识有初步的感知。
Activity 1 （Quick response）
1、教学辅助(Aids)
1)电脑（2A-U5-P3-1）
2）屏幕
2、活动过程 (Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Look at the鈥�.
It鈥檚鈥�
I like it.
I don鈥檛 like it.
鈥�
教师在屏幕上快速显示图片,让学生对图片一一进行描述。
通过看图快速描述的形式，帮助学生巩固复习上节课的语言知识。
2
Look at the鈥�.
It鈥檚鈥�
I like it.
I don鈥檛 like it.
屏幕上显示交通灯，当其呈红色时，教师说：Look at the light. It鈥檚 red. Stop!当其呈黄与绿色时，老师也作出相应的描述。
通过这样的过程，使学生对新授内容有初步的感知。
Activity 2 （Talking about the traffic rules）
1、教学辅助(Aids)
手电筒，红黄绿三种颜色的透明塑料纸
2、活动过程 (Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Red light. Stop!
Yellow light. Wait!
Green light. Go!
教师用手电筒（分别包上红黄绿三种颜色的透明塑料纸）作为交通灯，让学生看着灯闪亮的颜色来说相应的指令。
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