学会合作》教学反思(二)
《学会合作》是一篇演讲稿,它通过两个具体的事例,阐述了合作的重要性和怎样合作。
全文共谈了三个问题:为什么要合作?合作有什么好处(重要性)?怎样合作?这三个问题都安排在第二课时完成。为了让学生通过仔细阅读解决这些问题,我设计了这样几个训练点:
一、标点符号的训练
第二段有一组排比句,句末有一个省略号。我让学生通过默读来理解这个省略号的作用,并在旁边做好批注,加深印象。
二、排比句的训练
在学生理解了省略号鈥溋芯俚氖÷遭澋淖饔煤螅胰醚胂袷÷院攀〉舻哪谌荩闯丝挝牧芯俚募钢种耙敌枰献魍猓褂心男┲耙狄残枰献鳎⒁笱抡湛挝牡木涫较攘废懊咳怂狄痪浠埃侔淹撬档幕白楹铣膳疟染洹<妊盗妨搜祷靶椿暗哪芰Γ执诱庋募葱肆废爸刑寤岬搅撕献鞯目炖帧
三、段落结构的训练
文章第二自然段是典型的鈥溩茆斺敺肘斺斪茆澖峁梗谂疟染溲盗吠暌院螅揖秃茏匀坏匾笱抡照庖欢蔚慕峁剐匆欢位埃⒂蒙峡挝闹械牡谝痪浠昂妥詈笠痪浠埃闯梢桓銎危诳魏笸瓿伞
《学会合作”教学反思(二)》摘要:怎样合作。 全文共谈了三个问题:为什么要合作?合作有什么好处重要性?怎样合作?这三个问题都安排在第二课时完成。为了让学生通过仔细阅读解决这些问题,我设计了这样几个训练点: 一、标点符号的训练 第二段有一...
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